Ryzykant

Autor:
Aniela Wilk
Wydawcy:
Burda Media Polska (2020)
Burda Książki (2020)
Legimi (2020)
Wydawnictwo Słowne (2020)
ISBN:
978-83-8053-787-3, 978-83-8053-805-4
Autotagi:
druk
e-booki
książki
powieści
proza
4.0 (3 głosy)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • To taka przyjemna lektura podobnie jak cześć I Figurantka, jest też cześć III Buntownik. Lekka przyjemna lektura .
  • Ryzykant" to kontynuacja losów pary Alice i Bruce'a, których mieliśmy okazję poznać w "Figurantce" • W tej książce dużo się dzieje. • Gdy nie wiadomo, o co chodzi, na pewno chodzi o pieniądze. i te słowa świetnie pasują do tej książki. • Ona uwięziona w Kolumbii, On poszukiwany za morderstwa zrobi wszystko by ją znaleźć. Jest jeszcze Rachel - siostra zaginionej Alice prowadząca zakład pogrzebowy i krematorium. • Książkę bardzo szybko się czyta, ja pochłaniałam ją w jeden dzień. • Czy Alice znajdzie kooś kto jej pomoże? • Czy Bruce i Alice będą znów razem? • i kim dla Rachel będzie Robert? • Tego wszystkiego dowiedziecie się z książki "Ryzykant" • polecam!
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Oddział chorych na Rosję
Jak to jest z naszymi nastrojami?
Życie to coś więcej niż praca
Etyczne aspekty pracy psychologa
Dziecko afatyczne w szkole i przedszkolu
Przygody testera Zigiego
Trauma u twojego dziecka
foo