Rozwój psychiczny dziecka

Tytuł oryginalny:
Child behaviour
Inne tytuły:
poradnik dla rodziców, psychologów i lekarzy
od 0 do 10 lat
Autorzy:
Frances Lillian Ilg (1902-1981)
Louise Bates Ames (1908-1996)
Sidney M. Baker ...
Tłumacz:
Mirosław Przylipiak ...
Wydawcy:
Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne (1992-2020)
Gdańskie Wydawnictwo Psycholog (2006-2007)
Wydaw. Psychologiczne (1994)
Wydawnictwo Marabut (1992)
Wydane w seriach:
Psychologia Dziecka
Wychowanie Dzieci
Wychowanie Dzieci 6
Autotagi:
druk
książki
Więcej informacji...
5.0
Każdy rodzic wie, kiedy dziecko powinno zacząć siadać, samodzielnie chodzić, mówić, kiedy można spodziewać się pierwszych zębów i kiedy one wypadną. Jednak niewiele osób docieka przyczyn i prawidłowości rozwoju psychicznego, nierozerwalnie związanego z fizycznym. Niniejsza książka, przeznaczona dla rodziców, psychologów, lekarzy, studentów oraz innych osób obcujących z dziećmi, śledzi zmiany w zachowaniu dziecka od urodzenia do 10. roku życia, przedstawiając trudności naturalnie pojawiające się w rozwoju oraz takie, które wymagają interwencji z zewnątrz. Jest to kolejne wydanie pierwszej na polskim rynku książki, która od kilkunastu już lat rozwiewa wątpliwości i niepokoje, konfrontując codzienne obserwacje z naukowym ujęciem prawidłowego rozwoju dziecka.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Jest to jedna z najlepszych książek o rozwoju dziecka jakie czytałam. Polecam!
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:poradnik dla rodziców, psychologów i lekarzy od 0 do 10 lat Rozwój psychiczny dziecka od 10 do 14 lat
Autorzy:Frances Lillian Ilg (1902-1981) Louise Bates Ames (1908-1996) Sidney M. Baker Francez L. Ilg
Tłumaczenie:Mirosław Przylipiak Marek Horyński
oraz:Mirosław Przylipiak
Wydawcy:Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne (1992-2020) Gdańskie Wydawnictwo Psycholog (2006-2007) Wydaw. Psychologiczne (1994) Wydawnictwo Marabut (1992)
Serie wydawnicze:Psychologia Dziecka Wychowanie Dzieci Wychowanie Dzieci 6
ISBN:83-85416-02-1 83-85416-65-X 83-85416-66-8 978-83-7489-043-4 978-83-7489-114-1 978-83-7489-433-3 978-83-7489-738-9 978-83-85416-18-0 978-83-87957-48-3 9788374890434 978-83-7489-114-1 83-7301-526-0 83-7301-532-5 83-7489-114-1 978-83-7489-114 83-87957-48-8995 98-83-7489-114-1 978-83-7489-033-3 978-83-7489-043-3
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk książki literatura literatura stosowana pedagogika podręczniki poradniki poradniki i przewodniki psychologia publikacje popularnonaukowe zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 157 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Elementarz matematyczny
Joga dla dzieci i ich dorosłych
Archipelag sztucznej inteligencji
Piękna nie bestia
Nie wszyscy muszą cię lubić
Wspomaganie rozwoju dziecka w spektrum autyzmu
Rodzice w obliczu choroby nowotworowej dziecka
foo