Nowe przygody Muminków

Tłumacz:
Iwona Kosmowska
Autorzy:
Clive i in Alan
Tapani Bagge
Tuomas Mäkelä
Minna Vuorinien
Wydawca:
Wydawnictwo Nasza Księgarnia (2009)
Wydane w seriach:
Muminki
ISBN:
978-83-10-11746-5
Autotagi:
druk
3.0
Kolejne przygody z niezwykłego świata Muminków! Tym razem ulubieni bohaterowie odbędą podniebną podróż oraz wyruszą na poszukiwania Diamentowej Łąki. Zorganizują także zwariowany rajd, w którym wykorzystają zbudowane przez siebie pojazdy: sprężynówkę, żaglorolkę i zlewomobil. Muminek odkryje zimowe tajemnice, a Paszczak będzie musiał rozwiązać zagadkę zaginionego naszyjnika Filifionki. W Dolinie Mumików nie można się nudzić!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Kontynuacja kultowych Muminków, z tym, że ta pozycja nadaje się dla młodszych czytelników. Książka jest pięknie ilustrowana, wielkie kolorowe obrazki na każdej stronie fascynują małego słuchacza. Opowiadania są jasne, nie za długie i ciekawe. Świetna jako wprowadzenie do właściwej Muminkowej lektury.
    +2 pouczająca
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
(Auto)refleksja pedagogiczna nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej
Afryka Subsaharyjska
Rozejrzyj się!
Czas krwawego księżyca
Dobre maniery nie tylko dla przedszkolaków
Laboratorium chemii organicznej
Widziałem pięknego dzięcioła
foo