Nowe przygody Muminków

Tłumacz:
Iwona Kosmowska
Autorzy:
Clive i in Alan
Tapani Bagge
Tuomas Mäkelä
Minna Vuorinien
Wydawca:
Wydawnictwo Nasza Księgarnia (2009)
Wydane w seriach:
Muminki
ISBN:
978-83-10-11746-5
Autotagi:
druk
3.0
Kolejne przygody z niezwykłego świata Muminków! Tym razem ulubieni bohaterowie odbędą podniebną podróż oraz wyruszą na poszukiwania Diamentowej Łąki. Zorganizują także zwariowany rajd, w którym wykorzystają zbudowane przez siebie pojazdy: sprężynówkę, żaglorolkę i zlewomobil. Muminek odkryje zimowe tajemnice, a Paszczak będzie musiał rozwiązać zagadkę zaginionego naszyjnika Filifionki. W Dolinie Mumików nie można się nudzić!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Kontynuacja kultowych Muminków, z tym, że ta pozycja nadaje się dla młodszych czytelników. Książka jest pięknie ilustrowana, wielkie kolorowe obrazki na każdej stronie fascynują małego słuchacza. Opowiadania są jasne, nie za długie i ciekawe. Świetna jako wprowadzenie do właściwej Muminkowej lektury.
    +2 pouczająca
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Logistyka i transport w ujęciu systemowym
Moje dziecko ma ADHD
ADHD
Pierwsza dama
Komunikacja
Zdrowie psychiczne kobiety
Formy opieki długoterminowej nad osobami starszymi i niepełnosprawnymi w Polsce
foo