Opowiadania dla przedszkolaków

Autor:
Renata Piątkowska ...
Ilustracje:
Iwona Cała ...
Wydawcy:
Wydawnictwo Bis - Wydawca (2003-3013)
IBUK Libra (2015)
Legimi (2004-2011)
Wydaw. Bis (2004-2010)
Wydane w seriach:
Przygody Tomka
Audiobooki
Cała Polska Czyta Dzieciom
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Więcej informacji...
4.4 (7 głosów)
Zbiór opowiadań dla dzieci, w których narratorem jest kilkuletni Tomek. Codzienne i niecodzienne zdarzenia widzimy jego oczami, a więc w sposób zwykle niedostępny dla dorosłych. Ciepłe, mądre i dowcipne opowiadania, których słuchanie sprawi wiele przyjemności dzieciom i dorosłym. Dzieci uwielbiają wracać do tej książki – a rodzice… jak przyznali się rodzice pewnego przedszkolaka: codziennie wieczorem w domu trwa cichutki wyścig…kto pierwszy dotrze do sypialni syna i będzie mógł czytać mu przed snem właśnie te opowiadania. Książka cieszy się tak wielkim zainteresowaniem małych czytelników, że na ich życzenie autorka napisała ciąg dalszy przygód Tomka, zatytułowany „Opowiadania z piaskownicy, który ukazał się w październiku 2006 roku oraz trzecią część „Piegowate opowiadania”, która ukazała się w 2010 roku. Opowiadania w znakomitej interpretacji Artura Barcisia Renata Piątkowska napisała i wydała już kilkanaście książek. Dwie z nich: "Opowiadania z piaskownicy" i "Nie ma nudnych dni" wpisano na złotą listę Fundacji Cała Polska Czyta Dzieciom. W 2007 roku autorka otrzymała II nagrodę za książkę dla dzieci do lat 6 w konkursie literackim na współczesną książkę dla dzieci i młodzieży im. Astrid Lindgren, zorganizowanym przez Fundację ABCXXI - „Cała Polska czyta dzieciom". Opis pochodzi od wydawcy.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Wzbudza niepokój u dzieci. Niektóre opowieści zalękują dzieci. Zdecydowanie nie polecam.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autorzy:Renata Piątkowska Iwona Cała Artur Barciś Reneta Piątkowska il Iwona Cała Wydawnictwo Bis
Ilustracje:Iwona Cała Artur Barciś Iwona Kalenik
Lektor:Artur Barciś
Tłumaczenie:Iwona Cała Iwona Kalenik
Realizacja:Piotr Kuśmierek
Instytucja sprawcza:Soundimage
Wydawcy:Wydawnictwo Bis - Wydawca (2003-3013) IBUK Libra (2015) Legimi (2004-2011) Wydaw. Bis (2004-2010)
Serie wydawnicze:Przygody Tomka Audiobooki Cała Polska Czyta Dzieciom
ISBN:83-88461-94-X 83-89685-82-5 978-83-7551-193-2 978-83-7551-228-1 978-83-7551-284-7 978-83-7551-412-4 978-83-7551-741-5 978-83-89685-12-4 978-83-89685-89-6 8389658124 97883896859864 978-83-89685-6 978-83-88461-94 978-8307551-193-2 978-83-89585-89-6 978-83-896858-89-6
Autotagi:audiobooki beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk e-booki epika ikonografia kasety magnetofonowe książki literatura literatura piękna mikroformy mikrokarty MP3 nagrania opowiadania proza reprodukcje zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 163 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Defekty stóp i paznokci
Bilet do wyobraźni
Kiedy dziecko nie rozwija się prawidłowo
Sense and Sensibility
Badania marketingowe
Endokrynologia
Czy to autyzm?
foo