Ci niewiarygodni Inkowie

Tytuł oryginalny:
Incredible Incas
Autor:
Terry Deary
Ilustracje:
Philip Reeve
Martin Brown
Tłumaczenie:
Piotr Paszkiewicz (1954-2002)
Magda Iwińska
Magdalena Iwińska ...
Wydawca:
Wydawnictwo Egmont Polska (2001-2018)
Wydane w seriach:
Strrraszna Historia
ISBN:
83-237-1145-3, 83-7123-543-7
83-7123-643-3, 978-83-281-2973-3
Autotagi:
druk
książki
Więcej informacji...
Książka niepozbawiona strrrasznych momentów! Dzięki niej poznasz krwawą historię imperium Inków, które liczyło 12 milionów ludzi, a zostało pokonane przez 260 najeźdźców hiszpańskich i… zarazki. Jeśli chcesz się dowiedzieć: - w jaki sposób budowano wspaniałe drogi i potężne świątynie bez narzędzi z metalu, koła i znajomości pisma, - na co mógł sobie pozwolić okrutny władca, któremu nie dostarczono świeżej ryby, - dlaczego dzieci czasami kąpano w moczu, a służba zjadała włosy władcy, - o czym świadczyły uszy do ramion, przeczytaj tę książkę. Znajdziesz tu sporo faktów z życia codziennego i relacji z krwawych podbojów. „Strrraszna historia” to seria dla ludzi o mocnych nerwach i sporym poczuciu humoru.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Terry Deary
Ilustracje:Philip Reeve Martin Brown
Tłumaczenie:Piotr Paszkiewicz (1954-2002) Magda Iwińska Magdalena Iwińska Philip Reeve
Wydawca:Wydawnictwo Egmont Polska (2001-2018)
Serie wydawnicze:Strrraszna Historia
ISBN:83-237-1145-3 83-7123-543-7 83-7123-643-3 978-83-281-2973-3
Autotagi:druk ikonografia komiksy i książki obrazkowe książki literatura literatura piękna literatura stosowana publikacje popularnonaukowe
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 15 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Edukacja do samodzielności
Książka i biblioteka w wybranych pracach Umberta Eco
Polska i jej sąsiedzi
Matematyczne karty pracy dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Pułapka perfekcjonizmu
Elementarz
Baw się i rośnij!
foo