Magia świąt:

zwyczaje, ciekawostki, opowieści

Autor:
Agnieszka Skórzewska
Ilustracje:
Małgorzata Goździewicz
Wydawca:
Wydawnictwo Zielona Sowa (2019)
ISBN:
978-83-8154-250-0
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
publikacje popularnonaukowe
Źródło opisu: Miejsko Gminna Biblioteka Publiczna im. dr. Leona Korusiewicza w Siewierzu - Katalog księgozbioru
5.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Wigilia, najbardziej magiczny wieczór w roku. Każda rodzina ma swoje zwyczaje i tradycje. Każda rodzina nieco inaczej przeżywa ten czas. A jak spędzają Święta mieszkańcy Brazylii lub Hiszpanii. Gdzie zamiast choinki ubiera się bananowce? Kto przynosi prezenty? • ✨ • Tego możecie dowiedzieć się z tej książeczki. Opatrzonej dodatkowo propozycjami świątecznych aktywności, diy czy smakołyków do przygotowania. Z opowieścią o leniwym elfie, który zrozumie swój błąd 🙂 • ✨ • Jeśli szukacie informacji i ciekawostek w temacie Bożego Narodzenia polecamy tę książeczkę 🙂
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Strach ucieleśniony
Język polski w systemie edukacji Montessori na etapie wczesnoszkolnym
Chłopki
Nie musisz
To nie smutek, to depresja
Czubaszek
Władcy
foo