Upiorne opowieści po zmroku

Tytuł oryginalny:
Scary stories to tell in the dark
Autor:
Alvin Schwartz (1927-1992)
Tłumacz:
Piotr Kuś
Ilustracje:
Stephen Gammell ...
Wybór:
Alvin Schwartz (1927-1992)
Wyd. w latach:
2019 - 2019
ISBN:
978-83-8116-699-7, 978-83-8116-764-2
Autotagi:
dokumenty elektroniczne
druk
e-booki
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Więcej informacji...
4.0

WITAMY W PRZERAŻAJĄCYM ŚWIECIE UPIORNYCH OPOWIEŚCI.

CZY JESTEŚ WYSTARCZAJĄCO ODWAŻNY, BY JE PRZECZYTAĆ?

Upiorne opowieści po zmroku zawierają jedne z najbardziej przerażających opowieści o makabrze, mrocznej zemście i nadprzyrodzonych wydarzeniach wszech czasów. Chodzące zwłoki, tańczące kości, szaleńcy z nożami i ucieczki krętymi uliczkami przed śmiercią – wszystkie te motywy znajdziemy w tym mrożącym krew w żyłach zbiorze opowieści o duchach.

Klasyczna kolekcja niesamowitych opowieści, zebranych i opowiedzianych przez zbieracza folkloru Alvina Schwartza i zilustrowanych przez cenionego artystę Stephena Gammella.

Połączenie klimatu serialu Stranger Things z motywami znanymi z klasyki opowieści grozy spod znaku Stephena Kinga

Na podstawie książki nakręcono jeden z najbardziej oczekiwanych horrorów 2019 roku, powstały ze współpracy Guillermo del Toro (Kształt wody i Labirynt fauna) oraz André Øvredala (Autopsja Jane Doe i Łowca trolli).

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Książka na podstawie której powstał horror o tym samym tytule. W filmie mamy grupę przyjaciół, którzy w nawiedzonej chacie odkrywają książkę z opowieściami grozy 🙂 A książka, o której Wam dziś opowiadam właśnie takie zawiera 🙂 • 💀 • Ok, od razu dodam, że sięgając po tę pozycję zawiedziecie się, jeśli szukacie typowego horroru. Nie znajdziecie tu jednej, trzymającej w napięciu fabuły - ponieważ książka ta to zbiór opowiadań od lat budzących strach. Część z nich to opowiadania napisane prozą, część wierszem, a część to teksty piosenek. • Znajdują się tu opowieści, które opowiadane przy ognisku mają na końcu efekt "booo" 😉, inne w których znajdziemy upiorne postacie czy paranormalne zjawiska. • 💀 • Z książki tej dowiemy się co najczęściej budzi strach w ludziach. Czego najbardziej się boimy i jak komunikujemy straszne opowieści. • 💀 • A jeśli dodacie do tego ekranizację to wyjdzie bardzo przyjemna mieszanka dla fanów horroru 🙂
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Alvin Schwartz (1927-1992)
Tłumacz:Piotr Kuś
Ilustracje:Stephen Gammell Piotr Kuś
Wybór:Alvin Schwartz (1927-1992)
Wydawcy:Zysk i Spółka Wydawnictwo (2019) NASBI (2019) Legimi (2019) ebookpoint BIBLIO (2019) Zysk i Sk-a Wydawnictwo (2019)
ISBN:978-83-8116-699-7 978-83-8116-764-2
Autotagi:beletrystyka dokumenty elektroniczne druk e-booki epika komiksy książki literatura literatura piękna opowiadania proza zasoby elektroniczne zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 7 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wspomaganie rozwoju dziecka w spektrum autyzmu
Polski system szkolny po roku 1989
Świat w dziecięcych słowach
Jak się dogadać z rodzeństwem
Kukułcze jajo
Metody aktywizujące w kształceniu i doskonaleniu pedagogów
Psychologia pozytywna
foo