Wojna Klary:

prawdziwa historia cudownego ocalenia z Holokaustu

Tytuł oryginalny:
Clara's war
a young girl's true story of miraculous survival under the Nazis,
Inne tytuły:
Wojna Klary.Prawdziwa historia cudownego ocalenia Holokaustu
Autorzy:
Clara Kramer
Stephen Glantz
Tłumacz:
Anna Sak ...
Wydawca:
Społeczny Instytut Wydawniczy Znak (2008-2009)
ISBN:
978-83-240-1174-2, 83-240-1174-2
Autotagi:
druk
książki
Więcej informacji...
4.3 (3 głosy)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Clara Kramer , Stephen Glantz "Wojna Klary. Prawdziwa historia cudownego ocalenia z Holocaustu". • Kolejna książka -świadectwo Holocaustu. Zagłada widziana oczami dziecka. • Nastoletnia Klara mieszka z rodziną w miejscowości Żółkwia niedaleko Lwowa. Kiedy wkraczają Niemcy i zaczynają wywozić Żydów do obozów zagłady, wtedy rodzina Klary znajduje kryjówkę w ciemnym i ciasnym bunkrze pod domem volksdeutscha Waleriana Becka wraz z innymi Żydami. W sumie 18 osób przez prawie 2 lata żyje w bunkrze o wymiarach 3 na 3 metry i wysokości półtora metra. Klara pisze dziennik. I na podstawie tego właśnie dziennika powstała ta książka. • W trakcie czytania miałam przed oczami Krysię z "Dziewczynki w zielonym sweterku" : tak jak Klara przeżyła schowana w ukryciu pod ziemią i też dzięki Polakowi ( z resztą Beck jak Socha nie był "świętym" - Beck pił, przeklinał, awanturował się z żoną, miewał romanse, kradł). • Książka porusza wiele tematów : stosunków polsko-żydowskich, polsko-ukraińskich, przyjaźni, miłości, tęsknoty , zrozumienia. • Jak dla mnie takie doświadczenie życiowe (prawie 2 lata w takim bunkrze) jest doświadczeniem niewyobrażalnym. • Polecam.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Wojna Klary.Prawdziwa historia cudownego ocalenia Holokaustu a young girl's true story of miraculous survival under the Nazis, prawdziwa historia cudownego ocalenia z Holokaustu
Autorzy:Clara Kramer Stephen Glantz
Tłumaczenie:Anna Sak Stephen Glantz
oraz:Stephen Glantz
Wydawca:Społeczny Instytut Wydawniczy Znak (2008-2009)
ISBN:978-83-240-1174-2 83-240-1174-2
Autotagi:druk książki literatura
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 8 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przestrzeń do zabawy w żłobku
Pomoc dziecku w cyberpułapce
Empatia zmienia nas, szkołę, świat
Pracownik socjalny jako refleksyjny praktyk
Relacja
Ekopsychiatria
Ojcostwo i jego odsłony
foo