Kotki Dorotki

Autor:
Joanna Krzyżanek
Ilustracje:
Zenon Wiewiurka
Wydawca:
Publicat (2018-2019)
ISBN:
978-83-271-0328-4
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Zapraszamy do świata przezabawnych opowiastek znanej autorki Joanny Krzyżanek, m.in. o Kasi i kiciusiu, o Pani Nieumiem, O Czerwonej kulce i wielu, wielu innych... Duże litery, ciekawa historyjka, przezabawne ilustracje rozbudzą w dziecku chęć samodzielnego i uważnego czytania. Po każdej opowiastce dziecko może odpowiedzieć na kilka pytań.. Jeśli odpowie na nie prawidłowo to znaczy, że czyta z uwagą. Mali Czytacze z pewnością pokochają te książkę! Bo z nią nauka uważnego czytania to przysłowiowa pestka! Nie wierzycie? Przekonajcie się sami! Opis wydawcy
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Historie kotków Dorotki to książka z krótkimi opowiadaniami dla małych samodzielnych Czytaczy i bardzo uważnych Słuchaczy. Ma bardzo duże litery, więc ze spokojem nadaje się do nauki czytania. Ciekawe historyjki pełne ciepła i wyśmienitego humoru rozbudzają dziecięcą ciekawość, chęć do samodzielnego oraz uważnego czytania. W każdym opowiadanku znajdują się pytania dotyczące przeczytanego, bądź wysłuchanego tekstu. Bohaterami tej zawadiackiej książeczki są niesforne kocięta. Jest wśród nich Antek, w którego domu ktoś postanowił zamieszkać. Poznacie też Florentynę Pulę chowającą babeczki drożdżowe i potrzebującego pomocy Tontona. Dowiecie się także dlaczego mama Michała nadała kotu imię Pępek i co przeskrobały dwa bardzo niegrzeczne psy: Gwidon i Klops. W końcu poznacie kotki, które należały tylko i wyłącznie do tytułowej Dorotki. „Kotki Dorotki” to książeczka, z którą czytanie jest wesołe niczym zabawa w kotka i myszkę.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Wypalenie
Terapia dialektyczno-behawioralna DBT
Jaś i magiczna fasola
Tylko ja i moc wzespołków, czyli Jak wygrywać i przegrywać
Scenariusze zajęć dla seniorów z zaburzeniami neuropoznawczymi
Kacper dorasta
Historyjki emocjonalno-społeczne z kartami pracy
foo