Stopy

Tytuł oryginalny:
Ashi-no ura-no hanashi
Tłumacz:
Karolina Radomska-Nishii
Autor:
Gen'ichiro Yagyu
Wydawca:
Wydawnictwo Tako (2014-2018)
Wydane w seriach:
Moje Ciało
Moje Ciało - Wydawnictwo Tako
ISBN:
978-83-65480-33-0
Autotagi:
druk
ikonografia
komiksy i książki obrazkowe
książki
literatura stosowana
4.0 (2 głosy)
Seria Moje Ciało przeznaczone jest dla dzieci w wieku powyżej pięciu lat i ma na celu przybliżenie im ciekawostek i znaczenia poszczególnych części naszego ciała. To książka edukacyjna o ciele człowieka, napisana w sposób przystępny, ciekawy i bardzo przyjazny. Tym razem pod lupę autorzy wzięli ludzkie stopy i przybliżają nam ich znaczenie oraz wagę dla rozwoju człowieka. I choć świadomość odrębności poszczególnych części ciała jest już powszechna i młodszych dzieci, to książka ta doskonale pozwala usystematyzować wiedzę o stopach i uświadomić dziecku jak ważny jest to narząd dla naszego ciała i codziennej aktywności. Dowiemy się z niej, po co nam stopy i jak możemy je wykorzystać. Dziecko w prosty sposób zrozumie też, co to są linie papilarne i jaka jest różnica między stopami a dłońmi. Na przykładzie stopy goryla i jej podobieństwa do dłoni, dziecko zrozumie podstawy zasady ewolucyjnej i swoją odrębność. Na końcu znajdziemy miejsce do obrysowania i uwiecznienia własnych stóp. Sama książka jest skonstruowana w sposób niezwykle przystępny i napisana bardzo prostym i jednocześnie przyjaznym językiem. Bogato i trafnie ilustrowana opowieść łączy w sobie podstawowe wątki edukacji z doskonałą zabawą. Całość jest tak skonstruowana, aby przybliżyć dziecku rolę stóp w naszym organizmie i sprowokować je do zadawania kolejnych pytań, które mogłyby pogłębić tę wiedzę. Dzięki temu jesteśmy w stanie spędzić z tą książką wiele ciekawych godzin, w których trakcie nasz maluch nie tylko będzie się doskonale bawił, ale też rozwijał.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Bardzo fajna seria edukacja dla dzieci
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Myśli zebrane o fizycznej edukacji
Motywacja i uczenie się
Jak wychować nastolatka
Gdzie święty traci głowę
Społeczne i edukacyjne funkcje opieki paliatywno-hospicyjnej
Dlaczego liberalizm zawiódł?
Dieta dr Ewy Dąbrowskiej
foo