Temat i pisanie pracy dyplomowej:

poradnik dla studentów politologii i nie tylko...

Autor:
Jerzy Ciupa
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie (2010)
Wydane w seriach:
Manufaktura - Seria PWSZ w Koninie
ISBN:
978-83-883-35-57-0
Autotagi:
druk
poradniki
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Temat i pisanie pracy dyplomowej. Podręcznik dla studentów politologii i nie tylko … (skrypt) • „Mam świadomość, że w dobie internetu i portali ściągawkowych, ta … propozycja może być … niedzisiejszym przejawem idealizmu, by nie powiedzieć dosadniej - przeżytkiem. Jednak mimo to liczę, że ten poradnik będzie w stanie ułatwić studentom kooperację z promotorami, najpierw w procesie uzgadniania tematu pracy, a następnie korygowania prac licencjackich, tak pod względem merytorycznym, jak i od strony przestrzegania standardów techniki pisania. Chciałbym, by te wskazówki ułatwiły skonstruowanie planu pracy, następnie zbieranie i przetwarzanie materiałów, i wreszcie sprawne napisanie pracy dyplomowej, nieurągającej wymogom formalnym”. /fragm. Wstępu/
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Przyszłość edukacji
Do wszystkich chłopców, których kochałam
Dziecko w świecie technologii
Ćwiczenia na koncentrację
Stop overthinking
Zarządzanie kompetencjami
Dwa dni w Paryżu
foo