Karmelowa jesień

Autor:
Aleksandra Tyl
Tłumacz:
Paulina Holtz
Lektor:
Paulina Holtz
Wyd. w latach:
2015 - 2021
Wydane w seriach:
Cztery Pory Roku
Autotagi:
dokumenty elektroniczne
druk
e-booki
książki
powieści
Więcej informacji...
4.5 (8 głosów)

Przypadek czy przeznaczenie?

Życie Marianny było usłane różami. Jako jedynaczka mogła liczyć na wsparcie rodziny w każdym względzie. Zagraniczne studia, beztroskie plany na przyszłość, realizacja marzeń – to wszystko w zasięgu ręki. Wszystko zmienia się po tragicznej śmierci rodziców. Kiedy w niedługim czasie umiera również ukochana babcia, Marianna przechodzi załamanie. Młoda, bogata, ale samotna i nieszczęśliwa nie potrafi poradzić sobie ze stratą najbliższych. Wkrótce odkrywa dokumenty, z których wynika, że jej ojciec regularnie przesyłał niejakiej Rosie Rosso pewną kwotę pieniędzy. Trop prowadzi do hiszpańskiej Sewilli, miasta, nad którym unosi się duch Krzysztofa Kolumba, ulice rozbrzmiewają flamenco, a dookoła czuć zapach aromatycznej paelli. Dziewczyna odkrywa życie, którego wcześniej nie znała…

Polecamy również „Magiczne Lato", „Anielską zimę” i „Szaloną wiosnę”.

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Pozycja warta polecenia, jak i pozostałe części.
  • To kontynuacja losów bohaterów z "Magicznego lata", z tym że Alicja ,tutaj główna bohaterka ,schodzi na dalszy plan, choć jej kreacja dla fabuły jest ważna. • Natomiast główne "skrzypce gra" Marianna, którą poznajemy w Magicznym lecie, dziewczyna zmagająca się z bólem po stracie rodziny i chcąc wyjaśnić tajemnicę rodziców, udaje się do Hiszpanii. Wędrujemy wiec z bohaterką po Sewilli, urokliwej stolicy Andaluzji, smakując słodycz karmelu, słuchając flamenco i sekundując rodzącemu się uczuciu. • W wątkach pobocznych wracamy do Polanki, Warszawy, Wrocławia, historii Alicji i Konrada. • Było "magiczne " lato, jest "karmelowa" jesień - czy będzie "...." zima i "...." wiosna ? • Niedokończone losy bohaterów sugerują to. Chyba że - autorka pozostawi zakończenie otwarte - i czytelniku MYŚL i sam stwórz sobie koniec historii. Jednak czekam na kolejną ciepłą, fantastyczną opowieść o Mariannie, Alicji i na pewno innej wspaniałej bohaterce.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Aleksandra Tyl
Tłumacz:Paulina Holtz
Lektor:Paulina Holtz
Wydawcy:Prozami - Grupa Wydawnicza Literatura Inspiruje (2021) NASBI (2020) ebookpoint BIBLIO (2020) Wydawnictwo Prozami (2015-2020) Legimi (2016-2019) IBUK Libra (2016) Grupa Wydawnicza Literatura Inspiruje
Serie wydawnicze:Cztery Pory Roku
ISBN:978-83-65223-66-1 978-83-65223-79-1 978-836-6473-01-0 978-83-66473-32-4 83-65223-66-1 978-83-65223-66
Autotagi:audiobooki beletrystyka dokumenty elektroniczne druk e-booki epika książki literatura literatura piękna nagrania powieści proza rodzina zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 26 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Puszka
Aktywizacja - innowacja - inspiracja w (glotto)dydaktyce
Życie
Woda życia
Cyberuzależnienia
Rozwój dziecka z autyzmem
Autyzm
foo