Szyfr Egiptu:

Jean-François Champollion i hieroglify

Tytuł oryginalny:
Cracking the egyptian code
Autor:
Andrew Robinson
Tłumacz:
Sebastian Szymański
Wydawcy:
Prószyński Media (2016)
Wydaw. Prószyński i Spółka (2016)
ISBN:
978-83-8069-354-8
Autotagi:
biografie
druk
książki
publikacje popularnonaukowe
4.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Doskonale napisana biografia Champolliona. Widać ogromną pracę autora, by w sposób niezwykle rzetelny przybliżyć nam sylwetkę tego nietuzinkowego naukowca, miłośnika Egiptu. • Champollion nazywany "cudownym dzieckiem" już jako 13-latek opanował kilka orientalnych języków i napisał pierwsza rozprawę. Jego trudny charakter i upór doprowadziły wreszcie do odkrycia tego, czego od 2 tys lat nie udało się nikomu - oczytania hieroglifów. Śledzimy jego walkę nie tylko z samym sobą, ale tez z innymi, którzy depczą mu po piętach, rozdziały gdzie ściga się Thomasem Youngiem, czyta się jednym tchem. Autor pokazuje krok po kroku, jak Champollion dokonywał swojego przełomowego odkrycia, krok po korku śledzimy znaczenie poszczególnych hieroglifów. Całość książki jest okraszona kopiami listów oraz notatkami Champolliona. Polecam tę bardzo dobrze napisana i niezwykle ciekawą biografię.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Matki, żony, czarownice
Buduję poczucie własnej wartości
Zamiast edukacji przymusowej
Uczucia
Dojrzewanie
Logistyka w zarządzaniu strategicznym
Wypożyczalnia skrzydeł
foo