Maum:

dom duszy

Tytuł oryginalny:
Maum ui chip
Autorzy:
Heekyoung Kim
Iwona Chmielewska
Tłumaczenie:
Iwona Chmielewska
Jiwone Lee
Ilustracje:
Iwona Chmielewska
Wydawcy:
Wrocławskie Wydawnictwo Warstwy (2016)
Wrocławski Dom Literatury (2016)
ISBN:
978-83-65502-04-9, 978-83-65502-13-1
Autotagi:
druk
ikonografia
komiksy i książki obrazkowe
książki
Maum. Dom duszy to polsko-koreański picture book autorstwa Heekyoung Kim z ilustracjami Iwony Chmielewskiej. Ta wyjątkowa książka obrazowa zdobyła prestiżową, międzynarodową nagrodę Bologna Ragazzi Award 2011. Jak możemy przeczytać w uzasadnieniu werdyktu jury: „Ta książka to krótki, elegancki poemat, rozbrzmiewający ciszą typową dla włoskich malarzy metafizycznych. […] Wszystko w tej całkowicie odmiennej, bezpretensjonalnej książce – od gestów, przez sny i wspomnienia, aż po zawarte w niej cytaty – przepojone jest specyficzną wizją świata. […]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Maum. Dom duszy po raz pierwszy w Polsce. Maum to koreańskie słowo, które odnosi się do duchowości człowieka. Jest określeniem charakteru, emocji, umysłu, a także pamięci. Książkę autorstwa Heekyoung Kim zilustrowała Polka – Iwona Chmielewska. Publikacja ta została uznana za jedną z najbardziej wyjątkowych książek obrazkowych dla dzieci ostatnich lat. Uhonorowano ją niezwykle prestiżową, międzynarodową nagrodą Bologna Ragazzi Award 2011. Urzeka ona specyficzną wizją świata oraz odmiennością. Podejmuje temat trudny nie tylko dla dzieci, ale też dla dorosłych, bowiem w sposób niebezpośredni służy za pomoc w odpowiedzeniu sobie na pytanie: czym jest dusza? Aby zrozumieć to jedno z najbardziej uniwersalnych zagadnień naszego życia autorka posługuje się metaforą domu, biorąc pod uwagę tylko samą jego architekturę. Poprzez stworzenie swego filozoficznego poematu we współpracy z polską ilustratorką daje również do zrozumienia, że pomimo odległego dystansu międ­zyku­ltur­oweg­o wcale nie jest trudno porozumieć się, wykorzystując do tego duchowe kwestie w połączeniu z płaszczyzną obrazu. Maum. Dom duszy to literatura ponadczasowa, dla czytelnika w każdym wieku.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Proces usamodzielniania wychowanków pieczy zastępczej
ACT-owy poradnik dla dzieci
Kocham uczyć czytać
Jak napisać, przepisać i z sukcesem obronić pracę dyplomową lub magisterską?
My kobiety z ADHD
Lilka
Mgła mózgowa
foo