Drzwi:

opowieść o św. Wojciechu

Autor:
Anna Czerwińska-Rydel
Ilustracje:
Agata Dudek
Małgorzata Nowak
Wydawca:
Wydawnictwo Muchomor (2016)
ISBN:
978-83-89774-94-1
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
4.0
Wydana pod patronatem prezydenta Gdańska opowieść o pierwszym patronie Polski, biskupie, męczenniku. Jego postać łączy się z początkami państwa polskiego. Misja Wojciecha, mająca nawrócić Prusów, została zorganizowana przez księcia Bolesława Chrobrego.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Ciekawa opowieść w trochę – jak dla mnie – zbyt wystylizowanej oprawie graficznej (szczerze mówiąc, ilustracje po prostu nie podobają mi się). • Książka podzielona jest na sceny – i są to rzeczywiście takie scenki z życia św. Wojciecha (od urodzenia aż do męczeńskiej śmierci), z dworu w Gnieźnie i na koniec z katedry gnieźnieńskiej w czasach obecnych. Treść wspomaga oś czasu, na której zaznaczone są co ważniejsze wydarzenia w Polsce i Europie. • Całość ciekawa i godna polecenia. Ilustracje można pominąć.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Katarynka
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Karl Jaspers
As jest wyjątkowy
Myślenie kreatywne czyli coś z niczego
Autyzm bez maski
Autyzm
Cała nadzieja w szkole
Mózg
foo