Ojciec Pio:

tajemnica życia

Tytuł oryginalny:
Segreto di Padre Pio
Autor:
Antonio Socci
Tłumacz:
Anna Flisiak
Wydawca:
Edycja Świętego Pawła (2009-2013)
ISBN:
978-83-7424-470-1, 978-83-7797-228-1
Autotagi:
biografie
druk
książki
5.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Książka, która wciąga. Pokazuje życie Ojca Pio- stygmatyka, mistyka, Ojca duchownego. Czytamy w niej o świadectwach wielu osób. Cuda, które się zdarzały, proroctwa spełnione. Ale czytamy w niej o wielkim bólu, który znosił Ojciec Pio za ludzi. Cierpiał razem z Jezusem, ale nazywał to dobrym bólem. Przeczytamy w książce o zamachu na papieża, jak i dlaczego turecki terorysta Mehmet Ali Agca nie zabił papieża. Wstępy do rozdziałów poprzedzone są cytatami różnych osób. Pięknie się łączą z tym co czytamy. Przerywając by pomyśleć o tym co przeczytałam przychodziło mi do głowy wiele pytań, ale wiem jedno wiara we mnie pogłębia się dzięki czytaniu takich książek.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Świat uczuć i emocji
Nie zapomnij mnie
Obliczanie i kodowanie
Historyjki emocjonalno-społeczne z kartami pracy. 1
Pomoc dziecku w cyberpułapce
12 dziecięcych wyzwań
Nadchodząca fala
foo