Cyberprzestrzeń i edukacja

Redakcja:
Tadeusz Lewowicki (1942-2024)
Bronisław Siemieniecki
Wydawca:
Adam Marszałek (2012)
Wydane w seriach:
Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna
ISBN:
978-83-7780-326-4
Autotagi:
druk
książki
publikacje popularnonaukowe
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. dr. Władysława Biegańskiego w Częstochowie - Katalog księgozbioru
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Przedstawiono wpływ rzeczywistości wirtualnej na procesy edukacyjne, edukację medialną na Słowacji, oddziaływanie komunikacji w cybe­rprz­estr­zeni­ na interakcje społeczne, komunikację nauczyciela z uczniem w internetowym środowisku edukacyjnym. Omówiono miejsce mediów w środowisku dziecka, teorię inteligencji wielorakich, założenia neurodydaktyki i jej wpływ na proces uczenia się oraz edukację medialną i informatyczną w kontekście tendencji kształcenia małego dziecka, rolę edukacji medialnej w kształtowaniu postawy licealistów wobec przekazów reklamowych. Scha­rakt­eryz­owan­o szanse edukacyjne i zagrożenia cybe­rprz­estr­zeni­ą : cyberbullying, uzależnienie od komputera i Internetu, samotność w cybe­rprz­estr­zeni­, pedofilię w Internecie, satanizm w blogach internetowych, możliwości i zagrożenia kształcenia telematycznego w szkole podstawowej.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Emocje i zabawa
Terapia osób z afazją
Bo jesteś człowiekiem
ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego
Cieślakowie
Jak budować związek, który ładuje baterie?
Autoterapia
foo