Kim chcesz być?:

wybierz zawód najlepszy dla Ciebie

Autor:
Paweł Gnatek
Wydawca:
Helion (2012)
Wydane w seriach:
Onepress Power
ISBN:
978-83-246-3699-0
Autotagi:
druk
Źródło opisu: Krośnieńska Biblioteka Publiczna - Katalog główny
4.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Poradnik przeznaczony dla osób stojących przed wyborem własnej ścieżki zawodowej. Jeśli zastanawiasz się nad wyborem kierunku studiów, ukończyłeś studia, szukasz pracy albo zamierzasz zmienić profil zawodowy – ta książka jest dla Ciebie. Wykonując zawarte w niej testy, uzyskasz wiedzę o swoim temperamencie, typie inteligencji, predyspozycjach zawodowych oraz odkryjesz osobiste uzdolnienia przydatne w życiu zawodowym. Będziesz mógł jasno określić własne preferencje i wartości związane z pracą, poznasz także zależności miedzy rynkiem edukacji i rynkiem pracy. Dzięki tej książce wybór zawodu i określenie drogi kariery zawodowej będzie łatwiejsze i bardziej świadome. A w tym wypadku dobra decyzja oznacza satysfakcję z wykonywanej pracy.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Jak Nowatorscy przestali rozmawiać
12 ważnych emocji
Gudu i Gwai
Nienawiść
Zaburzenie ze spektrum autyzmu
Wyspa spokoju
Świat w dziecięcych słowach
foo