Nauka - to lubię: Człowiek

Autor:
Tomasz Rożek
Ilustracje:
Maciej Maćkowiak
Aleksandra Nałęcz-Jawecka
Tomasz Kędzierski
Lektorzy:
Stanisław Biczysko
Wojciech Chorąży
Roch Siemianowski
Krzysztof Plewako-Szczerbiński ...
Wywiad:
Marek Konarzewski
Marek Kaczmarzyk
Ryszard Tadeusiewicz
Wyd. w latach:
2015 - 2022
Wydane w seriach:
Nauka - to lubię
Audiobook
Audiobook - Heraclon International
Nauka
ISBN:
978-83-272-6407-7, 978-83-280-1444-2
978-83-280-3622-2, 978-83-280-7656-3
Autotagi:
druk
książki
publikacje popularnonaukowe
sprawozdania
Więcej informacji...
1.0
"Człowiek" to drugi tom trylogii Tomasza Rożka, w której autor przeprowadza czytelnika przez wszystkie skale wszechświata, od rzeczy największych do najmniejszych. Pierwsza część, "Kosmos", dotyczyła skal dużych, wszystkiego, co jest większe od człowieka. A więc od całego wszechświata rozpoczynając, na życiu na Ziemi kończąc. W drugim tomie autor pisze o człowieku. Ale Człowiek to nie jest atlas anatomiczny, czy typowe kompendium wiedzy. To raczej próba odpowiedzenia na pytanie, skąd jesteśmy, kim jesteśmy i gdzie zmierzamy? Tomasz Rożek stawia śmiałe pytanie o to, czy dzisiejszy świat, rozwój technologii i cyfryzacja mogą w przyszłości zmienić naszą anatomię lub fizjologię. Na temat przeszłości, teraźniejszości i przyszłości człowieka autor rozmawia również z trzema znakomitymi naukowcami: profesorem Markiem Konarzewskim, doktorem Markiem Kaczmarzykiem i profesorem Ryszardem Tadeusiewiczem. Odpowiedzi wybitnych specjalistów na pewno niejednego zaskoczą, uświadamiają też, jak wiele tajemnic kryje przed nami nasz organizm.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Nie rozumiem, dlaczego autor zdecydował się na taką formę książki, za dużo odnośników, porozrzucany tekst z niepotrzebnymi wstawkami. Więcej obrazków niż treści. Niestety, dla mnie to jakiś pseudonaukowy paszkwil.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Autor:Tomasz Rożek
Ilustracje:Maciej Maćkowiak Aleksandra Nałęcz-Jawecka Tomasz Kędzierski
Lektorzy:Stanisław Biczysko Wojciech Chorąży Roch Siemianowski Krzysztof Plewako-Szczerbiński Krzysztof Szczerbiński
Wywiad:Marek Konarzewski Marek Kaczmarzyk Ryszard Tadeusiewicz
Wydawcy:Wydawnictwo Wilga (2022) Grupa Wydawnicza Foksal (2015-2022) Wydawnictwo Wilga - Grupa Wydawnicza Foksal (2020) Biblioteka Akustyczna (2019) Legimi (2019) W. A. B (2016) Wydawnictwo W. A. B. - Grupa Wydawnicza Foksal (2015-2016) Heraclon International Virtualo
Serie wydawnicze:Nauka - to lubię Audiobook Audiobook - Heraclon International Nauka
ISBN:978-83-272-6407-7 978-83-280-1444-2 978-83-280-3622-2 978-83-280-7656-3
Autotagi:audiobooki beletrystyka CD druk ikonografia książki literatura literatura faktu, eseje, publicystyka literatura stosowana MP3 nagrania publikacje popularnonaukowe sprawozdania
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 17 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zaginiona
Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w refleksji i działaniu nauczyciela
100 kart pracy z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi ułatwiającymi naukę czytania i pisania
Dwa dni w Paryżu
Droga psychonauty
Na tropie podejrzanych relacji
Program zajęć edukacji matematycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami
foo