12 ważnych praw

Inne tytuły:
polscy autorzy o prawach dzieci
Dwanaście ważnych praw
Ilustracje:
Elżbieta Kidacka
Redakcja:
Anna Belter
Eleonora Mierzyńska-Iwanowska
Justyna Sell
Autorzy:
Joanna Krzyżanek
Liliana Fabisińska
Anna Onichimowska
Anna Sójka-Leszczyńska ...
Wydawca:
Publicat (2015-2019)
Wydane w seriach:
Centrum Edukacji Dziecięcej
CED Centrum Edukacji Dziecięcej
ISBN:
978-83-271-0252-2, 978-83-271-0787-9
978-83-271-1307-8
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Więcej informacji...
"Dzieci wiedzą, że mają swoje prawa. Dowiadują się o tym w przedszkolu i w szkole. Jak je rozumieją? Czy dostrzegają, że prawa mogą być przywilejami, albo że mogą wiązać się z obowiązkami? W rozmowach z dziećmi o ich prawach pomaga ta książka. W dynamicznych, a czasami także dowcipnych tekstach przedstawia konkretne, bliskie najmłodszym sytuacje. Z łatwością dają się one wykorzystać do pogłębionej refleksji na temat praw dziecka. Dwunastu autorów napisało 12 opowiadań, które opisują kluczowe prawa dzieci. Jest tu prawo do odpoczynku, do wyrażania poglądów i emocji, równouprawnienie, prawo do opieki lekarskiej - i wiele innych. Tematy łatwe i mniej łatwe. Przyjemne i mniej przyjemne.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:polscy autorzy o prawach dzieci Dwanaście ważnych praw Prawo do ochrony przed wyzwiskiem , czyli O tym, jak Tomek popadł w kłopoty Prawo do odpoczynku, czyli O tym jak Dominika zapragnęła tańczyć Prawo do adopcji, czyli O Lilce, kamyku i oceanie Prawo do równouprawnienia, czyli Jadzia Trufla, kaczuszki, gruszki Prawo do prywatności, czyli Mam prawo zachować swój prywatny świat w tajemnicy Prawo do opieki lekarskiej , czyli Spisek dorosłych Prawo do nauki, czyli O chłopcu, który spóźniał się do szkoły Prawo do właściwych warunków i godnego życia, czyli Placki ziemiaczane Prawo do życia bez przemocy, czyli O fasolce, szliku i pryszczatym Prawo do utrzymywania kontaktów z rodzicami, czyli Tato, gdzie jesteś Prawo do informacji, czyli O Jurku, który marzył o telewizorze Prawo do wyrażania swoich podlądów, opinii i emocji, czyli Trzy nieponiedziałki
Ilustracje:Elżbieta Kidacka
Redakcja:Anna Belter Eleonora Mierzyńska-Iwanowska Justyna Sell
Autorzy:Joanna Krzyżanek Liliana Fabisińska Anna Onichimowska Anna Sójka-Leszczyńska Roksana Jędrzejewska-Wróbel Maria Ewa Letki Renata Piotrowska Eliza Piotrowska Marcin Pałasz Maria Szarf Zofia Stanecka Agnieszka Stelmaszyk
Wydawca:Publicat (2015-2019)
Serie wydawnicze:Centrum Edukacji Dziecięcej CED Centrum Edukacji Dziecięcej
ISBN:978-83-271-0252-2 978-83-271-0787-9 978-83-271-1307-8
Autotagi:druk epika książki literatura literatura piękna opowiadania proza zbiory opowiadań
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 3 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Rozproszone umysły
Widzimy się w sierpniu
Grupowy trening umiejętności społecznych dla dzieci i młodzieży z zespołem Aspergera
Lęk przed opuszczeniem
Terapia zajęciowa
Zagadnienia ogólne
Grupowy trening umiejętności społecznych
foo