Matematyka:

daj się uwieść!

Tytuł oryginalny:
Mathematikverführer
Zahlenspiele für alle Lebenslagen,
Autor:
Christoph Drösser ...
Tłumacz:
Grzegorz Kowalski
Wydawcy:
Wydawnictwo Naukowe PWN (2011-2016)
Dom Wydawniczy PWN (2008-2016)
IBUK Libra (2012)
ISBN:
978-83-01-16557-4, 978-83-01-16656-4
978-83-01-21866-9, 978-83-7705-976-0
Autotagi:
druk
książki
Więcej informacji...
3.0
Publikacja traktuje o tym, że łatwiej zrozumieć codzienne życiowe sytuacje, wiedząc co nieco z dziedziny matematyki. Wszystko, co robimy, ma ścisły związek z matematyką: mycie zębów, stanie w korku, badania DNA, praca na komputerze, czy wypłacanie gotówki z bankomatu. Wiele podstawowych wzorów i działań matematycznych powstało w celu rozwiązania praktycznych problemów. Autor za pomocą przewrotnych przykładów i zabawnych anegdot przedstawia zagadnienia matematyczne, które spędzają sen z powiek nie tylko uczniom. Pokazuje, że wszystkie obliczenia mają swoje źródło w codzienności i naprawdę mogą sprawiać przyjemność, a matematyka to niekoniecznie denerwujące i nudne rzędy cyfr. Książka przeznaczona dla osób, którym matematyka sprawia trudności, dla zainteresowanych tematyką popularnonaukową, dla gimnazjalistów i maturzystów, a także wielbicieli matematyki jako nauki.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Matematyka... Daj się uwieść! / Christoph Drösser / Wydawnictwo Naukowe PWN ; IBUK Libra, 2012.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Zahlenspiele für alle Lebenslagen,
Autorzy:Christoph Drösser Wydawnictwo Naukowe PWN
Tłumacz:Grzegorz Kowalski
Przy współpracy:meryt Izabela Mika
Wydawcy:Wydawnictwo Naukowe PWN (2011-2016) Dom Wydawniczy PWN (2008-2016) IBUK Libra (2012)
ISBN:978-83-01-16557-4 978-83-01-16656-4 978-83-01-21866-9 978-83-7705-976-0
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk e-booki epika książki literatura literatura piękna literatura stosowana proza publikacje popularnonaukowe zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 10 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Plastyka w edukacji wczesnoszkolnej
Tak miało być
Wiktoria
Funkcje wykonawcze
Funkcjonowanie społeczne
Opiekun medyczny
Biuro M
foo