Uwięziona

Tytuł oryginalny:
Little girl gone
Autor:
Drusilla Campbell
Tłumacz:
Monika Popławska
Wydawcy:
Legimi (2016)
Media Rodzina (2014-2016)
IBUK Libra (2015)
Wydane w seriach:
Gorzka Czekolada
ISBN:
978-83-8008-041-6, 978-83-8008-094-2
Autotagi:
dokumenty elektroniczne
druk
e-booki
książki
Deprawacja ukryta pod płaszczykiem dobroczynności. Madora podjęła w swoim nastoletnim życiu wiele złych decyzji i stoi w obliczu poważnych kłopotów. Na szczęście pojawia się Willis i oferuje jej pomoc. Madora uważa, że wraz z nim przyszła wolność i zbawienie. Nic nie wytrąci jej z tego przekonania, nawet porwanie i uwięzienie bezdomnej nastolatki, którego Willis się dopuści. Dopiero pod wpływem dwunastoletniego chłopca, który zadaje proste, choć fundamentalne pytania, Madora musi stawić czoło prawdzie i dokładniej zastanowić się nad tym, co się wokół niej dzieje. Wielowymiarowy obraz przemocy i zniewolenia, nakreślony oszczędnie, bez epatowania, choć pod powierzchnią aż wrze od spiętrzonych problemów. Tematyką i ujęciem przypomina Pokój Emmy Donoghue. To książka, która poddaje testowi nasze przywiązanie do wartości. Zwodniczo prosta historia jest w istocie zagadką, która wymaga głębszego zastanowienia - kto tak naprawdę jest ofiarą w tej opowieści.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Hamlet
Rzecz o Tygrysie Niemrawym
Przystań nad Wisłą
Wegetarianka
Anatomia człowieka dla ratowników medycznych
Szkoła w czasach AI
Z każdym dniem trochę bliżej
foo