Szkatułka z motylem

Tytuł oryginalny:
Butterfly box
Autor:
Santa Montefiore
Tłumacz:
Anna Dobrzańska-Gadowska
Wydawca:
Świat Książki (2003-2004)
ISBN:
83-7311-698-2
Autotagi:
druk
książki
powieści
4.2 (5 głosów)
Frederica Campione cierpliwie czeka na rzadkie wizyty ojca w domu na egzotycznym wybrzeżu Chile, który jest znanym podróżnikiem. Z jednej z wypraw przywozi córce tajemniczą szkatułkę. Po rozpadzie małżeństwa rodzi- ców Federica wyjeżdża do Kornwalii. Wychodzi za mąż za bogatego i przystojnego Torquille'a Jensena. Dość szybko spostrzega swoją pomyłkę, odchodzi od męża, ale minie dużo czasu, nim spotka się z ojcem i pozna tajemnicę szkatułki z motylem...
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Trzeba przeczytać... Piękne koleje losu dziewczynki uwielbiającej pewnego mężczyznę... ojca, który pozostawił jej serce w bólu i tęsknocie... Jak zwykle świetnie napisana, i żal że 600 prawie stron się przeczytało w mgnieniu oka i że już się kończy...
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pralnia pierza
Logopedia
Kuśnierz
Mutyzm wybiórczy
Neuropsychologia medyczna dziecka
Chcę być dinozaurem!
Co ma piernik do wiatraka i inne językowe rozkminy
foo