Czas na bajkę!

Autor:
Katarzyna Kołodziej
Wydawcy:
Legimi (2020)
Wydawnictwo Siedmioróg (2008-2020)
Wydane w seriach:
Współcześni Autorzy Polscy
ISBN:
978-83-66116-26-9, 978-83-66620-14-8
978-83-7254-992-1
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza

Beatka kiedy pójdzie do szkoły, pewnie polubi matematykę… tutaj wprost uwielbia liczyć!!! Żeby zasnąć, liczy literki w książce, misie na tapecie… kiedy nagle…

Michał to wielbiciel zwierząt, dlatego przy każdej okazji próbuje się z nimi porozumiewać. Tylko jak zrozumieć słonia?

Kasia to dziewczynka, która potrafi stworzyć coś z niczego. Wpada na genialny pomysł i sama… szyje sobie przyjaciela: jedynego w swoim rodzaju, mięciutkiego kotka!

Stefan lubi myśleć przed zaśnięciem. Zastanawia się, dlaczego cały świat jest przystosowany tylko dla dorosłych i wszystko jest takie duże?

Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Książka składa się z czterech opowiadań: Beeecząca przygoda Beatki, Słoniowe szczęście, Genialny pomysł Kasi, Duży problem małego Stefana, które w całości (tekst i ilustracje) są autorskim pomysłem bardzo lubianej przez dzieci ilustratorki, Katarzyny Kołodziej (ilustracje m.in. do książek: Chory kotek, Lalkisia i jej rodzeństwo, Moje krajobrazy, Wiersze dla dzieci Danuty Wawiłow i in.). Każda historyjka porusza problem pozornie zabawny, lecz w rzeczywistości niezwykle istotny w życiu dziecka.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Leśniczówka Wszebory
Jak obudzić w nastolatku motywację wewnętrzną
Jak pomóc sobie i uczniom
Na dworze króla
Jak wychować sensorycznego bystrzaka
Autyzm? Abrakadabra!
Cień Kitsune
foo