Germinal

Tłumacz:
Krystyna Dolatowska (1923-2012) ...
Autor:
Emil Zola (1840-1902)
Opracowanie:
Jan Nowakowski (1908-1991)
Wyd. w latach:
1951 - 2005
Wydane w seriach:
Biblioteka Klasyki Polskiej i Obcej
Biblioteka Narodowa. Seria 2
Biblioteka Narodowa
ISBN:
8370341195, 83-06-00934-7
83-06-00943-7
Autotagi:
druk
Więcej informacji...
4.0
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Wspaniała, wzruszająca epopeja górnicza, z czasów XIX wiecznej Francji w okresie wielkiego kryzysu ekonomicznego. Autor jest mistrzem narracji, jego opisy są bardzo plastyczne. Na przykładzie pewnego małego miasteczka w północnej Francji pokazuje życie górników. Żyja w strasznej biedzie i nędzy mimo wykonywania przez nich ciężkiej pracy w kopalni. Przez burzuazyjnych właścicieli są wyzyskiwani i ponizani. Gdy upominają się godziwej zapłaty, podejmują strajk, a w ostateczności ponoszą krwawą porażkę. • Ksiazka mnie bardzo poruszyła. Czytałam ją z zapartym tchem. Polecam.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Tłumaczenie:Krystyna Dolatowska (1923-2012) Krystyna Donatowska
Autor:Emil Zola (1840-1902)
Opracowanie:Jan Nowakowski (1908-1991)
Wstęp:Jan Nowakowski (1908-1991)
Wydawcy:Mediasat Group (2005) Państwowy Instytut Wydawniczy (1966-1987) Ossolineum (1979) Zakład Narodowy im. Ossolińskich (1973-1978) Książka i Wiedza (1951)
Serie wydawnicze:Biblioteka Klasyki Polskiej i Obcej Biblioteka Narodowa. Seria 2 Biblioteka Narodowa
ISBN:8370341195 83-06-00934-7 83-06-00943-7
ISSN:0406-0636
Autotagi:druk epika książki literatura literatura piękna powieści
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 16 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Dzieci z Bullerbyn
Autyzm? Abrakadabra!
Nauczycielska diagnoza pedagogiczna w przedszkolu i w szkole
Ślepota umysłu
Bicie stop!
Bajki, które leczą
Konklawe
foo