Handlarz ksiąg przeklętych

Tłumacz:
Joanna Kluza
Autor:
Marcello Simon
Wydawca:
Wydawnictwo Sonia Draga (2013-2014)
Wydane w seriach:
Handlarz relikwiami
ISBN:
978-83-7508-863-2, 978-83-7508-897-7
83-7508-863-2
Autotagi:
beletrystyka
druk
książki
powieści
proza
Więcej informacji...
3.8 (5 głosów)
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Powieść bardziej przypomina powieści Dana Browna, niż Umberto Eco. • Fabuła mnie nie przekonała. Poszukiwanie księgi splata się z prześladowaniem... jednak powód tego prześladowania jest bardzo naciągany. Jakby autorowi jednak brakło pomysłu na ciekawe zakończenie.
  • Na okładce książki mamy porównanie "Handlarza ksiąg przeklętych" do "Imienia róży", ale dla mnie powieść Simoniego bardziej przypomina książki Dana Browna niż dzieło Umberta Eco. • Obie książki łączy jedynie epoka. • To dobra powieść łącząca wątki historyczne, awanturnicze, sensacyjne i kryminalne. Polecam!!
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Mercante di libri maledetti
Tłumacz:Joanna Kluza
Autor:Marcello Simon
Lektor:Mariusz Bonaszewski
Wydawca:Wydawnictwo Sonia Draga (2013-2014)
Serie wydawnicze:Handlarz relikwiami
ISBN:978-83-7508-863-2 978-83-7508-897-7 83-7508-863-2
Autotagi:audiobooki beletrystyka CD dokumenty elektroniczne druk epika książki literatura literatura piękna MP3 nagrania powieści proza zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 6 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pomocnik nauczyciela wspomagającego
Logopedia w edukacji wczesnoszkolnej
Jak uczyć dzieci by wykorzystywały w pełni swój potencjał?
21 lekcji na XXI wiek
Łowca snów
Uwolnij się od toksycznych emocji
Dziecko w świecie technologii
foo