Empatia

Inne tytuły:
30 zabaw, które pomagają zrozumieć emocje oraz uczą empatii i życzliwości
ćwiczenia dla dzieci
Autor:
Nicole Tolentino
Tłumacz:
Marzenna Rączkowska
Wydawcy:
to-tamto (2025)
Wydawnictwo Czarna Owca
ISBN:
978-83-8382-157-3
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
poradniki
Więcej informacji...

Pokaż dzieciom siłę bycia miłym! Dzieci już od najmłodszych lat zaczynają poznawać empatię, zaś najlepszym sposobem na kształtowanie i zachęcanie do inteligencji emocjonalnej jest zabawa. W tej książce znajdziesz różne ćwiczenia, dzięki którym dzieci będą praktykować rozpoznawanie emocji u siebie i innych, dowiedzą się także, jak ich słowa i działania wpływają na ludzi wokół nich. NAUKA PRZEZ DZIAŁANIE – skorzystaj z naturalnej ciekawości i kreatywności dzieci, i wybierz spośród 30 zabaw budujących empatię, takich jak: tworzenie kart życzliwości czy dekorowanie spersonalizowanych ciasteczek. WSZELKIE ASPEKTY EMPATII – poznawaj czynności, które opierają się na różnych formach empatii, na przykład: bycie pomocnym lub stawianie się w czyjejś sytuacji. PORADY DLA DOROSŁYCH – rozdział dla rodziców i opiekunów wyjaśnia, jak przejawia się empatia u dzieci w różnym wieku i zawiera wskazówki, które pomogą dzieciom zrozumienie proponowanych im zabaw. Już dziś naucz dzieci, jak być dobrymi przyjaciółmi i aktywnymi słuchaczami, którzy są uważni na innych. [to-tamto, 2025]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:30 zabaw, które pomagają zrozumieć emocje oraz uczą empatii i życzliwości ćwiczenia dla dzieci Trzydzieści zabaw, które pomagają zrozumieć emocje oraz uczą empatii i życzliwości
Autor:Nicole Tolentino
Tłumacz:Marzenna Rączkowska
Wydawcy:to-tamto (2025) Wydawnictwo Czarna Owca
ISBN:978-83-8382-157-3
Autotagi:druk ikonografia książki literatura literatura stosowana poradniki poradniki i przewodniki
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 2 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo