Wybrani: Zagrożeni

Tytuł oryginalny:
Fracture
Tłumacz:
Martyna Bielik ...
Autor:
Christi Daugherty
Wydawcy:
Moondrive (2024)
Wydawnictwo Otwarte (2013-2016)
Autotagi:
druk
powieści
Więcej informacji...
5.0 (6 głosów)
Wszystko, co można zbudować, można również zniszczyć. Akademia Cimmeria od wieków zapewniała dzieciom brytyjskiej elity bezpieczeństwo. Jednak teraz jej mury ochronne zaczynają pękać. A jeśli się rozpadną, nic nie będzie w stanie uratować Allie Sheridan. W tajnym stowarzyszeniu kierującym szkołą i największymi mediami na świecie wybucha konflikt, a każdy zwraca się przeciwko sobie. Jedno jest pewne - jeśli Nathaniel przejmie władzę, wszystko będzie stracone. Kierowana wściekłością Allie odtrąca wszystkich, którzy przy niej pozostali. Dziewczyna chce zemsty i poczucia sprawiedliwości, nie narażając przy tym swoich bliskich. Jednak niektórych bitew nie da się wygrać w pojedynkę. Dlatego Allie musi nauczyć się ufać innym, zanim Nathaniel odbierze jej wszystko… Akademia Cimmeria dla nikogo nie jest już schronieniem. Czy macie w sobie na tyle odwagi, by przekroczyć jej próg po raz trzeci?
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Wybrani T. 3. Zagrożeni T. 3
Tłumaczenie:Martyna Bielik Małgorzata Hesko-Kołodzińska
Autor:Christi Daugherty
Wydawcy:Moondrive (2024) Wydawnictwo Otwarte (2013-2016)
Serie wydawnicze:Wybrani Moon Drive Night School Akademia Cimmeria Wybrani - C. J. Daugherty
ISBN:978-83-7515-220-3 978-83-7515-280-7 978-83-7515-292-0 978-83-8135-431-8 83-7515-280-7
Autotagi:beletrystyka dokumenty elektroniczne druk epika książki literatura literatura piękna powieści proza zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 57 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pomocnik nauczyciela wspomagającego
Symfonia potworów
Jak być dobrym rodzicem?
Pomoc osobom pokrzywdzonym przestępstwem
Tak miało być
Kształt nocy
Stop overthinking
foo