Barwy zemsty

Autor:
Diana Palmer
Tłumacz:
Magdalena Jędrzejak
Wydawcy:
Arlekin - Wydawnictwo Harlequin Enterprises (2008)
Mira (2008)
Wydane w seriach:
New York Times Bestselling Authors
Romans
ISBN:
978-83-238-5197-4, 83-238-5197-4
978083-238-5197-4
Autotagi:
druk
powieści
proza
4.0 (2 głosy)
W wieku zaledwie osiemnastu lat Meredith Ashe została zmuszona do opuszczenia rodzinnego Billings w Montanie na skutek intrygi matki Cyrusa Hardena, z którym niedawno się zaręczyła. Nie miała wówczas grosza przy duszy, i na dodatek była w ciąży. Po kilku latach Meredith powraca do miasta - już jako szefowa międzynarodowej korporacji, silniejsza i mądrzejsza, planując wrogie przejęcie firmy Cyrusa. Cyrus nie zna jej tajemnic, a ona nie zamierza mu ich zdradzać. Chce, by uważał ją za taką samą zastraszoną i nieśmiałą dziewczynę, jaką przed laty porzucił...
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • W wieku zaledwie osiemnastu lat Meredith Ashe została zmuszona do opuszczenia rodzinnego Billings w Montanie na skutek intrygi matki Cyrusa Hardena, z którym niedawno się zaręczyła. Nie miała wówczas grosza przy duszy, i na dodatek była w ciąży. Po kilku latach Meredith powraca do miasta - już jako szefowa międzynarodowej korporacji, silniejsza i mądrzejsza, planując wrogie przejęcie firmy Cyrusa. Cyrus nie zna jej tajemnic, a ona nie zamierza mu ich zdradzać. Chce, by uważał ją za taką samą zastraszoną i nieśmiałą dziewczynę, jaką przed laty porzucił...
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co mam na myśli mówiąc, że jestem autystyczna
Muminki szukają domu
Dziecko z trudnościami rozwojowymi
Callas, moja rywalka
Tamar
Interakcje społeczne w środowisku zawodowym nauczycieli wiejskich
Głupie zwierzęta Polski i jak je znaleźć
foo