Co dzień mądrzejsze:

365 gier i zabaw kształtujących charakter, wrażliwość i inteligencję emocjonalną dziecka

Tytuł oryginalny:
Playwise
Autorzy:
Denise Chapman-Weston
Mark S. Weston
Tłumacz:
Zofia Czarniecka-Rodzik
Wydawca:
Prószyński i Spółka (1996-2010)
Wydane w seriach:
Edukacja
Edukacja - Prószyński i S-ka
Autotagi:
druk
książki
Więcej informacji...
3.3 (3 głosy)
Ksiązka została napisana przez dwoje amerykańskich psychoterapeutów, zajmujących się prolemami dzieci i rodzin. Autorzy podsuwają mnóstwo pomysłów na proste zabawy i gry edukacyjne, które pomogą rodzicom w przekazaniu dzieciom podstawowych wartości moralnych oraz w nauce współżycia w grupie rówieśników. Podpowiadają, jak rozwijać ważne cechy charakteru dziecka: wrażliwość i pewność siebie, otwartość na innych i odwagę, świadomość moralną i twórcze myślenie. Doradzają, jak sprawić, aby teraz i w przyszłości łatwiej było mu dokonywać właściwych wyborów. Jeśli masz dzieci, pracujesz z dziećmi lub opiekujesz sie nimi, ta książka będzie dla Cieie prawdziwym kompendium wiedzy [źródło: opis według okładki]
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Para amerykańskich specjalistów od wychowania i zażegnywania rodzinnych konfliktów dzieli się w tej książce zdobytą przez lata doświadczeń wiedzą na temat rozwoju emocjonalnego dziecka i mogących się pojawiać problemów. • Książka podzielona jest na dwie części – pierwsza dotyczy podstaw kształtowania się charakteru, druga nabytych cech charakteru. W każdym rozdziale po krótkim wprowadzeniu podane są przykłady zabaw mogących pomóc w rozwoju emocjonalnym nie tylko dziecka ale także całej rodziny. • Ciekawa książka. Można z niej wybrać coś odpowiadającego własnym potrzebom.
Dyskusje

Brak wątków

Przejdź do forum
Katarynka
Opis
Inne tytuły:365 fun-filled activities for building character, conscience, and emotional intelligence in children
Autorzy:Denise Chapman-Weston Mark S. Weston
Tłumacz:Zofia Czarniecka-Rodzik
Ilustracje:Małgorzata Rittersschild
Wydawca:Prószyński i Spółka (1996-2010)
Serie wydawnicze:Edukacja Edukacja - Prószyński i S-ka
ISBN:83-7469-037-2 978-83-7180-881-4 978-83-7337-208-5 978-83-7648-448-8 83-7180-81-X 82-7180-881-X 83-7337-208-X 83-7180-881-10
Autotagi:dokumenty elektroniczne druk książki literatura literatura stosowana poradniki poradniki i przewodniki publikacje popularnonaukowe zasoby elektroniczne
Powyżej zostały przedstawione dane zebrane automatycznie z treści 37 rekordów bibliograficznych, pochodzących
z bibliotek lub od wydawców. Nie należy ich traktować jako opisu jednego konkretnego wydania lub przedmiotu.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Kolory, które leczą
Ciało człowieka
Osoba z niepełnosprawnością
Jak odkleić dziecko od ekranu?
Izrael na wojnie
Bebechy czyli Ciało człowieka pod lupą
Emil i my
foo