Ostatni bal:

listy do Agnieszki Osieckiej

Autor:
Hanna Bakuła
Wydawcy:
Warszawskie Wydawnictwo Literackie MUZA SA (2003-2006)
Warszawskie Wydawnictwo Literackie MUZA (2001-2003)
Wydane w seriach:
Sami Swoi
ISBN:
83-7319-026-0, 83-7319-171-2
83-7319-416-9, 83-7319-962-4
Autotagi:
druk
historia
książki
listy
4.0
Bakuła jest dowcipna. Wystarczy obejrzeć jeden jej pazur, jeden trujący jej kwiat, jedno jej chińskie oko, aby się o tym przekonać. Są tacy, którzy uważają, że wszystko, co w portrecie Bakuły dla nich niewygodne, to żart. Dowcip po prostu. Zapewniam państwa, że tak jest. Bakuła wprowadza swoje kobiety na iluzoryczne trony, potęguje ich siłę psychiczną, wzmacnia agresywność, unaocznia ptasiość. Kobietom swoim Bakuła funduje więcej z Kleopatry niż z domowej gospodyni. Mam wrażenie, że Bakule byłby obcy każdy kanon, w którym zawiera się nakaz skromności. Ona sobie bimba na takie kanony.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje
  • Pozycja ciekawa dla miłośników Osieckiej i Bakuły oraz realiów Polski głównie w czasach PRL-u. Czytało się jednym tchem.
Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Zaginione królestwa
Zajęcia rewalidacyjne
Stres
Nim zapadnie wyrok
Mindfulness
Sejm wita wszystkich!
Wieloryb i koniec świata
foo