1 - 5 / 383577
Program nauki w publicznych szkołach powszechnych trzeciego stopnia
Podtytuł:
historja (projekt)
Instytucja sprawcza:
Ministerstwo Wyznań Religijnych i Oświecenia Publicznego
druk
druki ulotne
Pro Memoria 1939-1945
Instytucja sprawcza:
Główny Urząd Statystyczny
druk
druki ulotne
Miejsca pielgrzymkowe w Wielkopolsce
Autor:
Anna Plenzler
druk
druki ulotne
Wystawa prac grupy plastyków
Wydawca:
Wydział Kultury Urzędu Miejskiego
druk
druki ulotne
I LAF
Podtytuł:
animowany świat
Autor:
Edyta Golisz
druk
druki ulotne
1 - 5 / 383577
Kategorie
Biblioteki
Gniezno PBP
(34615)
Kalisz PBP KP
(138226)
Konin PBP
(109523)
Leszno PBP
(70202)
Międzychód PBP
(23743)
Nowy Tomyśl PBP
(23675)
Oborniki PBP
(31157)
Piła PBP
(112550)
Poznań PBP
(128182)
Swarzędz PBP
(17674)
Szamotuły PBP
(26176)
Śrem PBP
(22585)
Środa Wlkp. PBP
(25689)
Wolsztyn PBP
(25837)
Września PBP
(25584)
Lokalizacja
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Psychologia poznawcza
Daj mi znak
O tarczycy
Naucz ich, jak mają cię traktować!
Logopedia dla smyka
Strukturalne i środowiskowe konteksty socjalizacji
Mad world
foo