Ruin me softly:

naucz mnie kochać na nowo

Autor:
Anna Rutkowska-Narożniak
Wydawcy:
Niegrzeczne Książki (2026)
Wydawnictwo Kobiece Agnieszka Stankiewicz-Kierus
ISBN:
978-83-8417-824-9
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. Czesława Chruszczewskiego ul. Kościuszki 11, 62-290 Mieścisko - Katalog księgozbioru

Niektórzy ludzie pojawiają się w naszym życiu dokładnie wtedy, gdy najbardziej ich potrzebujemy. Nawet jeśli na początku mamy ochotę zatrzasnąć im drzwi przed nosem. Mason Holloway od dawna nie wierzy w szczęśliwe zakończenia. Samotnie wychowuje syna, prowadzi bar i nie zamierza wpuszczać do swojego życia nikogo, kto mógłby ponownie złamać mu serce. Abby Winslow to jego całkowite przeciwieństwo. Jest głośna, impulsywna i pełna życia, nie uznaje półśrodków. Wpada do jego świata jak burza – irytuje go, rzuca mu wyzwania i ignoruje wszystkie sygnały, że powinna się trzymać od niego z daleka. Choć Mason uparcie stawia między nimi mur, Abby niepostrzeżenie staje się częścią jego codzienności. Rozkochuje w sobie małego Cody'ego, zdobywa sympatię mieszkańców Prairie Rose i sprawia, że The Rusted Oak znów tętni życiem. Z każdym kolejnym dniem Masonowi coraz trudniej udawać, że jej obecność nic dla niego nie znaczy. Jednak gdy przeszłość ponownie da o sobie znać, Mason i Abby przekonają się, czy rodzące się między nimi uczucie okaże się silniejsze od dawnych ran.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo