Strażniczki Pór Roku:

kamishibai

Wydawca:
Ibis Wydawnictwo (2026)
ISBN:
978-83-68918-14-4
Autotagi:
druk
ikonografia
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Biblioteka Pedagogiczna w Skierniewicach - Katalog księgozbioru

Kamishibai to japoński teatr obrazkowy, w którym historie opowiadane są za pomocą plansz z ilustracjami, które przekłada narrator. „Strażniczki Pór Roku” to historia o Pani Naturze i jej czterech pomocnicach – opiekunkach pór roku – Wiośnie, Lecie, Jesieni i Zimie. Każda ze strażniczek odpowiedzialna jest za inny etap w przyrodzie. Harmonia i porządek są możliwe tylko dzięki ich współpracy. Ład zmienia się, gdy dają się zwieść podstępnemu przybyszowi. Wówczas zaburzony zostaje naturalny rytm przyrody. Dzieci śledzą ilustracje ukazujące zmieniające się pory roku, skutki braku współpracy oraz odbudowę świata. Opowieść uczy, że współpraca, odpowiedzialność i szacunek do natury są ważne i tylko dzięki harmonii świat może istnieć w należytym porządku.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo