Kazik próbuje nowych rzeczy

Autor:
Aleksandra Belta-Iwacz
Wydawca:
Media Rodzina (2026)
ISBN:
978-83-68625-87-5
Autotagi:
książki
Źródło opisu: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Emanuela Smołki w Opolu - Katalog centralny

Kazik – seria o emocjach oraz dużych i małych wyzwaniach codzienności Seria dla dzieci w wieku przedszkolnym o Kaziku to książki, w których bohater przeżywa swoje małe, codzienne przygody i doświadcza związanych z nimi uczuć. To, co dorosłemu wydaje się błahe, dla dziecka może być wielką sprawą i wyzwolić ogromne emocje. Na szczęście rodzice znają świetne metody na radzenie sobie ze złością, smutkiem czy innymi emocjami, z którymi musi zmierzyć się mały Kazik. Kazik próbuje nowych rzeczy Kazik jest trochę taki jak Ty. Zwykle wesoło się uśmiecha, ale tego dnia czeka go niemałe wyzwanie – po raz pierwszy ma spróbować jeździć na nartach. Z jednej strony chłopiec jest bardzo podekscytowany, ale z drugiej strony trochę się boi, jak to będzie… Zresztą wyjazd w góry wiąże się z wieloma nowymi wyzwaniami dla Kazika. To pierwszy raz, kiedy sam złoży w restauracje zamówienie u pani kelnerki, a potem nawet skosztuje zupełnie nowego dania. Nie jest mu łatwo próbować nowych rzeczy, ale z pomocą rodziców otwiera się na nowe doświadczenia. Na szczęście tata zdradza mu ciekawą metodę na dodanie sobie odwagi… Co wyróżnia tę książkę? Książki o Kaziku mają właściwości terapeutyczne – chłopiec uczy się mierzyć z rzeczywistością, a razem z nim mali czytelnicy. Dodatkowo każda historyjka opatrzona jest komentarzem autorki, który tłumaczy, dlaczego dzieci reagują w określony sposób i jak my, dorośli, możemy pomóc im – i sobie – w kryzysowych sytuacjach. Główne motywy ·dziecko, ·samodzielność, ·emocje, ·wyzwania dzieciństwa, ·wychowanie, ·mądre rodzicielstwo, ·kryzysowe sytuacje. Dla kogo jest ta książka ·Dla dzieci w wieku przedszkolnym ·Dla dzieci stojących przed nową sytuacją lub wyzwaniem ·Dla rodziców potrzebujących wsparcia i podpowiedzi O autorce Aleksandra Belta-Iwacz – psycholożka, terapeutka pedagogiczna, trenerka umiejętności społecznych, twórczyni platformy MAMOLOGIA, autorka kursów, ebooków, webinarów, instagramerka, żona i mama. Mówi o sobie: Wspieram rodziców, którzy „szukają sposobów na to, żeby nie oszaleć”. Książki o Kaziku mogą być jednym z nich!
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo