Klub Blaszanej Puszki

Autor:
Peter M. Warren
Wydawca:
Wydawnictwo Sonia Draga (2026)
ISBN:
978-83-68544-05-3
Autotagi:
książki
Źródło opisu: Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Emanuela Smołki w Opolu - Katalog centralny
Johnny Moore to światowej sławy potentat technologiczny. Własne doświadczenia wykorzystał, by tworzyć pionierskie rozwiązania wspomagające ruchowo osoby z niepełnosprawnościami. Po godzinach działa jako odziany w metalowy pancerz samozwańczy obrońca o pseudonimie CALIBURN. Kiedy Johnny zostaje zamordowany, a jego kostium skradziony, skłóceni od lat przyjaciele z dzieciństwa ponownie łączą siły, by rozwikłać zagadkę jego śmierci. Klub Blaszanej Puszki to komiksowy debiut niezwykle utalentowanego scenarzysty filmowego PETERA WARRENA (autora scenariuszy pełnometrażowej ekranizacji komiksu Incal i filmu Kill Me) z olśniewającymi rysunkami FRANCESCO MOBILIEGO (X-Men, Szumowina) i piękną kolorystyką CHRISA CHUCKRY’EGO (New X-Men, Gen 13).
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Terapia osób z niepełnosprawnością intelektualną
Czarek w krainie zmysłów
Terapia integracyjna w leczeniu zaburzeń odżywiania u nastolatków
Nauczycielki i nauczyciele o pracy w zawodzie
W sieci wyzwań i możliwości
Przeciw gotowym odpowiedziom
Paderewski
foo