Dokumentacja prac Elżbiety & Emila Cieslarow [!] 1956-1976

Inne tytuły:
Dokumentacja niniejsza jest załącznikiem do opracowania teoretyczngo "Karuzeli Postaw" E.&E.C.
eksponowana w Galerii Repassage w dniach 10-30 maja 1976
Instytucja sprawcza:
Galeria Repassage
Wydawcy:
Rada Uczelniana Socjalistycznego Związku Studentów Polskich Uniwersytet Warszawski (1976)
Galeria Repassage (1976)
Autotagi:
druk
druki ulotne
ikonografia
książki
Źródło opisu: Biblioteka Główna Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie - Katalog zbiorów
Więcej informacji...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Dokumentacja niniejsza jest załącznikiem do opracowania teoretyczngo "Karuzeli Postaw" E.&E.C. eksponowana w Galerii Repassage w dniach 10-30 maja 1976 ) odnoszących się do poszczególnych prac wyjaśnia "Karuzela Postaw" Sens oznakowań literowych (A, B, C, D, E, F) i cyfrowych (0,25, 0,5, 0,75, i.
Instytucja sprawcza:Galeria Repassage
Wydawcy:Rada Uczelniana Socjalistycznego Związku Studentów Polskich Uniwersytet Warszawski (1976) Galeria Repassage (1976)
Autotagi:druk druki ulotne ikonografia książki literatura
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Pedagogika resocjalizacyjna w teorii i codziennej praktyce
Nie trzaskaj drzwiami
Sądownictwo specjalne w byłym zaborze pruskim w latach 1919-1921
Sztuczna inteligencja
Porozmawiaj ze mną!
Siła dobrych nawyków
Autonomia szkoły
foo