Niepoprawny fantasta:

na podstawie serialu telewizyjnego opartego na wątkach powieści Lucy Maud Montgomery

Tytuł oryginalny:
May the best man win
Inne tytuły:
Konkury
Niepoprawny fantasta Cz. 1,
Autorzy:
Gail Hamilton
Grahame Woods
Heather Conkie
Tłumacz:
Ewa Fiszer (1926-2000)
oraz:
Lucy Maud Montgomery (1874-1942)
Wydawca:
Nasza Księgarnia (1997)
Wydane w seriach:
Sara w Avonlea
ISBN:
83-10-10020-5
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
scenariusze
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna w Sanoku - Katalog księgozbioruy
Więcej informacji...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:Konkury Niepoprawny fantasta Cz. 1, Dreamer of dreams
Autorzy:Gail Hamilton Grahame Woods Heather Conkie
Tłumacz:Ewa Fiszer (1926-2000)
oraz:Lucy Maud Montgomery (1874-1942)
Wydawca:Nasza Księgarnia (1997)
Serie wydawnicze:Sara w Avonlea
ISBN:83-10-10020-5
Autotagi:dramat druk epika książki literatura literatura piękna powieści proza scenariusze
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Nauczycielki i nauczyciele o pracy w zawodzie
Co jeść, żeby wzmocnić zdrowie psychiczne
Edukacja seksualna
Odporność z natury
Ból narodzin
Chłopak, który jej się spodobał, wcale nie jest chłopakiem
Ancymonek na tropie szczęścia
foo