Szkoła Astromagów:

Moc z głębi ziemi

Autor:
Anna Włodarkiewicz
Ilustracje:
Aleksandra Zapotoczna
Wydawcy:
Świetlik (2026)
Wydawnictwo Kobiece Agnieszka Stankiewicz-Kierus
ISBN:
978-83-8417-559-0
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Źródło opisu: Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna w Margoninie - Katalog księgozbioru

W Szkole Astromagów obudzisz swoją moc! Na szczycie potężnej góry wznosi się wieża, w której kształcą się przyszli astromagowie i astromaginie – dzieci wybrane przez los, noszące na dłoniach tajemnicze symbole. Właśnie tu żyją bohaterowie niezwykłej serii: Nim, Kosmo, Aria, Irys i ich przyjaciele. W tomie „Moc z głębi ziemi” powracamy do świata astromagów, gdy Słońce wchodzi w znak Byka, a kolejni uczniowie i astromagowie muszą stawić czoła nie lada wyzwaniom. Wśród nich jest nieśmiała, kochająca przyrodę Nika, która mierzy się nie tylko z budzącą się w niej, niepokojącą mocą, lecz także z kłopotami rodzinnymi i niechęcią kolegi z klasy. Czy dziewczynka opanuje swoją moc zodiakalną? Czy usychające Drzewo Astromagów to zła wróżba? I co z zaginioną Lu-Lu? Czy pierwszakom w końcu uda się ją odnaleźć? „Szkoła Astromagów” spodoba się fanom magii, niezwykłych przygód oraz szukających świata, który wciąga od pierwszej strony. Dlaczego warto sięgnąć po serię „Szkoła Astromagów”? Magiczny świat pełen przygód – pokochają go nie tylko dzieci, lecz także dorośli. Bohaterowie, z którymi łatwo się utożsamić – zabawni, odważni, z własnymi rozterkami i wątpliwościami. Intrygująca tajemnica – wciąga od pierwszej do ostatniej strony. Piękne ilustracje – przykuwają wzrok i ożywiają opowieść. Wartościowa treść – o przyjaźni, akceptacji inności i odkrywaniu własnej siły.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo