Nie daj się, Pinku!

Inne tytuły:
dla dzieci i dla rodziców trochę też
książka o hejcie i o tym, jak dbać o siebie, gdy ktoś nas rani
Autor:
Ula Młodnicka
Ilustracje:
Agnieszka Waligóra
Opracowanie:
Ula Młodnicka
Wydawcy:
Czytalisek (2026)
Sensus (2026)
Helion
ISBN:
978-83-289-3757-4
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
poradniki
proza
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Książnica Płocka - Katalog zbiorów

Poznajcie Pinka - uroczego, niebieskiego stwora, którego jedno ucho jest okrągłe, a drugie trójkątne. Pink, jak wiele dzieci, doświadcza przykrości, kiedy inni z niego żartują, obgadują go czy go wyśmiewają. W takich chwilach trudno mu zrozumieć, że to nie z nim jest coś nie tak. To poczucie, że "jestem inny, więc zasługuję na to", jest niestety powszechne wśród dzieci doświadczających hejtu. Urszula Młodnicka i Agnieszka Waligóra z niezwykłą empatią i zrozumieniem wprowadzają czytelników w świat Pinka, by pokazać, że bycie innym jest piękne i wartościowe. Książka jasno podkreśla fundamentalną prawdę: to, że ktoś ci dokucza, nigdy nie jest twoją winą. To niezwykle ważne przesłanie, które powinno wybrzmieć w sercu każdego dziecka i każdego rodzica. Autorki, bazując na sprawdzonych metodach, uczą dzieci, jak budować swoją wewnętrzną siłę i nie pozwolić, by opinie innych definiowały ich wartość. Pink staje się lustrem, w którym każde dziecko może odnaleźć cząstkę siebie, a jednocześnie inspiracją do działania i obrony własnych granic.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo