Śmiało! Dasz radę!

Ilustracje:
Ewelina Protasewicz
Wydawca:
Wydawnictwo Demart (2026)
Wydane w seriach:
Zojka i Zu
ISBN:
978-83-7912-937-9
Autotagi:
druk
książki
opowiadania
proza
zbiory opowiadań
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna w Dzielnicy Wawer m.st. Warszawy - Katalog centralny

"Zojka i Zu. Śmiało! Dasz radę!" to wyjątkowa propozycja wydawnicza, która z wrażliwością i mądrością wspiera najmłodszych czytelników w ich pierwszych krokach w świecie skomplikowanych emocji. Ta ciepła opowieść, będąca częścią cenionej serii "Zojka i Zu", została stworzona z myślą o dzieciach w wieku 3-5 lat i ich rodzicach, stając się nieocenionym przewodnikiem w budowaniu odporności emocjonalnej. Wyobraź sobie letnie wakacje, czas beztroskiej zabawy i nowych doświadczeń. Dla małej Zojki te chwile stają się jednak źródłem nieznanych dotąd uczuć - wstyd w obliczu obcych ludzi, niepewność przed nowymi wyzwaniami i skrępowanie, które paraliżuje i odbiera radość. Czy to nie brzmi znajomo? Każdy przedszkolak, a nawet starsze dziecko, mierzy się z podobnymi emocjami, które potrafią przytłoczyć. Jak Zojka poradzi sobie z tą trudną sytuacją? Czy znajdzie w sobie odwagę, by przełamać barierę nieśmiałości, nawiązać nowe znajomości i z pewnością siebie mówić o swoich potrzebach? Ta historia jest jak lustro, w którym maluchy mogą zobaczyć swoje własne lęki i wspólnie z bohaterką odkryć sposoby na ich pokonanie. Książka w delikatny sposób uczy, że wstyd jest naturalnym elementem ludzkiego doświadczenia, a kluczem do jego oswojenia jest zrozumienie, akceptacja i wsparcie bliskich.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo