Explorer Academy:

Zakazana wyspa

Autor:
Trudi Trueit
Ilustracje:
Antonio Javier Caparo
Scott Plumbe
Tłumacz:
Krzysztof Kietzman
Wydawca:
Dressler Dublin (2023)
Wydane w seriach:
Explorer Academy: Akademia Odkrywców
ISBN:
978-83-8262-358-1
Autotagi:
beletrystyka
druk
książki
powieści
proza
Źródło opisu: Gminna Biblioteka Publiczna w Zabierzowie - Katalog księgozbioru

Siódmy i ostatni tom ogólnoświatowej serii inspirowanej prawdziwymi przygodami i odkryciami osób z kręgu national geographic! Mroźne wybrzeża Antarktydy, kajaki ekipy Cousteau walczące z lodowatą wodą. Kończy się światło dzienne i czas przeznaczony na wykonanie zadania. Ale Cruz myślami błądzi gdzie indziej… Mgławica jest coraz bliżej, a wśród odkrywców wciąż działa szpieg. Cruz wie, że ostatnia misja wiąże się ze śmiertelnym niebezpieczeństwem… Chłopak nie jest pewien, czy szczęście naprawdę sprzyja odważnym. W końcu hologram jego mamy odrzucił ostatni fragment szyfru… Jednak po pokonaniu tylu przeciwności dzielni podróżnicy nie mogą tak po prostu się poddać. Cruz jest gotów zaryzykować wszystko, co kocha, aby skompletować recepturę, nad którą pracowała Petra Coronado. Przed odkrywcami ostateczna rozgrywka, która na zawsze odmieni ich życia. "Zakazana wyspa" to siódma i finałowa część fascynującego cyklu "Explorer Academy – Akademia Odkrywców". W "Zakazanej wyspie", tak jak we wszystkich poprzednich tomach serii, na niektórych stronach ukryte są zaszyfrowane zagadki, których autorem jest dr Gareth Moore. Spróbujcie je odnaleźć – i rozwiązać! Dodatkowo na końcu książki znajdziecie sylwetki naukowców pracujących dla National Geographic oraz opisy ich niezwykłych odkryć, które stały się inspiracją dla wynalazków używanych przez uczniów Akademii.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo