Matematyka:

nowa matura: modele odpowiedzi i schematy oceniania w zadaniach

Autorzy:
Janusz Karkut
Leszek Wróblewski
Wydawca:
Wydawnictwo Kram Jerzy Mliczewski (2005)
Wydane w seriach:
Poradnik Licealisty
Poradnik Licealisty (Wydawnictwo Kram, Jerzy Mliczewski)
ISBN:
83-89171-22-8
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
publikacje dydaktyczne
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna im. Księcia Ludwika I w Brzegu - Księgozbiór
Niniejszy zbiór zadań dostosowany jest do Opisu wymagań egzaminacyjnych w zakresie treści programowych (poziom podstawowy i rozszerzony) zawartych w informatorze (syllabusie) Matura z matematyki 2005. Obok zadań nowych wiele zadań zaczerpnięto ze zbiorów zadań i czasopism w języku polskim oraz opracowań w języku rosyjskim, niemieckim i włoskim. Zadania te obejmują treści ilustrujące standardy: wiadomości i rozumienie, korzystanie z informacji, tworzenie informacji. Wyboru zadań dokonano po starannej selekcji, zgodnie z przyjętymi standardami, mając na uwadze fakt, iż egzamin maturalny sprawdza rozumienie (a nie odtwarzanie) wiadomości i umiejętności.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Ćwiczenia dla osób z afazją
Arteterapia przez cały rok
Ćwiczenia dla osób z afazją
Psychologia
Młode matki
Rodzina niejedno ma oblicze
Jak motywować młodych ludzi
foo