Burząc mury graffiti

Inne tytuły:
korespondencje street-artystów
Breaking the walls of graffiti
Redakcja:
Aleksandra Łukaszewicz-Alcaraz
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Akademii Sztuki (2014)
ISBN:
9788363072568
Autotagi:
audiobooki
druk
film i wideo
książki
Źródło opisu: Mediateka Akademii Sztuki w Szczecinie - Katalog Mediateki
Więcej informacji...
Projekt „Burząc Mury Graffiti. Korespondencje street-artystów” został zrealizowany w latach 2013‒2014 przez Wydział Malarstwa i Nowych Mediów Akademii Sztuki w Szczecinie we współpracy z Mediateką Akademii Sztuki w Szczecinie i przy wsparciu finansowym Miasta Szczecina. Zainteresowanie tym tematem wyrosło z teoretycznego i praktycznego zaangażowania wykładowców i wykładowczyń, studentów i studentek w sztukę tworzoną w przestrzeni publicznej oraz z chęci przedstawienia globalnej perspektywy na fenomen graffiti i street-artu. Pomysłodawcą projektu jest Federico Israel Alcaraz Velasco.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Opis
Inne tytuły:korespondencje street-artystów Breaking the walls of graffiti the correspondence between street-artists
Redakcja:Aleksandra Łukaszewicz-Alcaraz
Wydawca:Wydawnictwo Naukowe Akademii Sztuki (2014)
ISBN:9788363072568
Autotagi:audiobooki druk film i wideo książki literatura nagrania
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Umiejętności społeczne dla nastolatków zmagających się z lękiem
Wojna o psychoterapię
Miasta pogromów
Jesień i zima w świetlicy
Cztery pory roku u króliczka Barta i sówki Kui
Bliżej książki, bliżej siebie
Akcja: koncentracja!
foo