Psierlok Bones i tajemnica zaginionego magika

Autor:
Tim Collins
Ilustracje:
John Bigwood
Tłumacz:
Jul Łyskawa
Wydawcy:
Wydawnictwo Olesiejuk (2026)
Dressler Dublin
ISBN:
978-83-8385-001-6
Autotagi:
druk
książki
powieści
proza
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna im. Adama Tomaszewskiego w Kościanie - Katalog księgozbioru
To już trzecia część pasjonującej serii detektywistycznej, którą pokochały dzieci na całym świecie. Po rozwiązaniu zagadki kradzieży klejnotów z Pałacu Psiemiejskiego oraz tajemnicy zaginięcia bezcennej maski z grobowca faraona w Egipcie Psierlok Bones i doktor Jane Kotson jadą pociągiem do Paryża. Niespodziewanie w środku nocy z wagonu znika pasażer, słynny magik Wielki Otto. Kotson podejrzewa, że doszło do porwania... ale nikt poza nią nie widział magika. Czy najwspanialszemu psiemu detektywowi i jego zaufanej wspólniczce uda się rozwiązać zagadkę, zanim będzie za późno? Oprócz ekscytującej przygody w książce znajdziesz także 28 zabaw, w tym labirynty, wyszukiwanki i zadania matematyczne. Rozwiąż wszystkie, aby pomóc parze nieustraszonych poskromicieli zbrodni poradzić sobie z najbardziej zagadkową sprawą w ich dotychczasowej karierze.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Tylko gdy pada deszcz
Wymiary kryzysu w zawodzie nauczyciela
Psychologia kobiety
Punkty przełomowe
Człowiek i jego symbole
Podręcznik kompetencji wspierających neuroróżnorodność dla osób z autyzmem i ADHD
Ilustrowany atlas motyli dla młodszych miłośników krajobrazu
foo