Yellowstone:

biografia parku

Tytuł oryginalny:
Place called Yellowstone
the epic history of the world’s first national park,
Autor:
Randall K. Wilson
Tłumacz:
Adrian Stachowski
Wydawca:
Wydawnictwo FILIA (2026)
Wydane w seriach:
Filia Literacka
ISBN:
978-83-8441-361-6
Autotagi:
druk
książki
publikacje popularnonaukowe
Odkryj niezwykłą historię pierwszego parku narodowego na świecie - miejsca, które na zawsze zmieniło sposób, w jaki postrzegamy naturę. Od dzikich, nieprzebytych terenów Zachodu po symbol narodowej tożsamości - Yellowstone stało się ikoną Ameryki i kolebką ochrony przyrody. To tutaj po raz pierwszy podjęto próbę ratowania zagrożonych gatunków i stworzenia idei turystyki opartej na kontakcie z naturą. Ale za legendą kryje się także trudna historia - konfliktów, wykluczenia i sporów o ziemię rdzennych mieszkańców. To opowieść o miejscu pełnym kontrastów: zachwycającym i kontrowersyjnym zarazem.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Muzykoterapia receptywna
Podwójne „O”, czyli obolała i ocalała
Nasze dziecko mówi
Diagnoza i psychoterapia uzależnień
Nowy wspaniały świat
Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna
Środowisko społeczne a dobrostan i podmiotowość uczniów w szkole
foo