Okrutny pająk i sieć złowroga kontra spryciarzy dzielnych załoga

Inne tytuły:
Okrutny pająk i sieć złowroga kontra spryciarzy dzielnych załoga Cz. 1
Autorzy:
Jarosław Siek
Mariusz Uchman
Wydawca:
Bombajka Wydawnictwo
Wydane w seriach:
Komiksowa Polska
Podkarpackie
ISBN:
978-83-7655-197-5
Autotagi:
beletrystyka
druk
ikonografia
komiksy
komiksy i książki obrazkowe
książki
poezja
wiersze
Źródło opisu: Miejska Biblioteka Publiczna w Mińsku Mazowieckim - Katalog zbiorów

Jak rozmawiać z dziećmi o uzależnieniu od internetu. Edukacja i wsparcie dzieci i młodzieży powinny zaczynać się odpowiednio wcześnie, zanim zagrożenia przerodzą się w problemy znacznie trudniejsze do rozwiązania. Uzależnienia coraz częściej dotyczą świata cyfrowego – telefonów, internetu i mediów społecznościowych. Dlatego Miasto Rzeszów w ramach strategii przeciwdziałania uzależnieniom stawia na kreatywne i angażujące formy edukacji, które są zrozumiałe i bliskie młodym odbiorcom. Do starszej młodzieży kierujemy spektakl „Znaki szczególne”, do dzieci- komiks „Okrutny Pająk i Sieć Złowroga”, który w przystępny i atrakcyjny sposób porusza problem fonoholizmu oraz nadmiernego korzystania z internetu przez dzieci i młodzież. Za realizację tego projektu odpowiadają Centrum Leczenia Uzależnień w Rzeszowie oraz Wydział Polityki Społecznej Urzędu Miasta Rzeszowa. Historia opowiedziana w formie komiksu pokazuje, jak łatwo wpaść w „sieć” ciągłego bycia online, spędzania czasu z telefonem kosztem relacji, ruchu i codziennych aktywności. Jednocześnie nie straszy i nie moralizuje. Zamiast tego zachęca młodych czytelników do refleksji i pokazuje pozytywne alternatywy: rozwijanie pasji, aktywność fizyczną, spotkania z rówieśnikami oraz budowanie relacji w świecie offline. Dużą siłą komiksu jest prosty język i forma dopasowana do wieku odbiorców. Dzięki temu dzieci i młodsza młodzież mogą łatwiej zrozumieć, czym jest uzależnienie od telefonu czy internetu i jakie może mieć skutki w codziennym życiu. Komiks pomaga także nazwać emocje i zauważyć moment, w którym korzystanie z technologii przestaje być zdrowe. Publikacja trafi do rzeszowskich szkół i będzie wykorzystywana podczas zajęć profilaktycznych. Ma wspierać nauczycieli w pracy wychowawczej, a rodzicom ułatwiać rozmowę z dziećmi na temat korzystania z telefonu i internetu. To narzędzie, które pomaga budować zdrowe nawyki i uczy równowagi między światem online a offline. [https://rzeszowtomy.pl/pl/aktualnosci/komiks-%E2%80%9Eokrutny-pajak-i-siec-zlowroga%E2%80%9D-%E2%80%93-jak-rozmawiac-z-dziecmi-o-uzaleznieniu-od-internetu-1232712].
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo