Bieszczad 5:

Rocznik Towarzystwa Opieki nad Zabytkami Oddział Bieszczadzki

Redakcja:
Andrzej Szczerbicki
Instytucja sprawcza:
Opieki nad Zabytkami Oddział Bieszczadzki Towarzystwo
Wydawca:
Opieki nad Zabytkami Oddział Bieszczadzki Towarzystwo (1998)
Autotagi:
czasopisma
druk
książki
Źródło opisu: Miejsko-Gminna Biblioteka Publiczna w Zagórzu - księgozbiór Sowa2
Spis treści Wstęp Maciej Augustyn Dwór w Ustianowej Górnej Bogdan Augustyn Zabytki kultury materialnej we wsiach Bystre, Lipie i Michniowiec Maciej Augustyn Huty szkła w Krościenku Janina Halina Osoba Teodor Heneczek - śląski drukarz, wydawca i redaktor Andrzej Burghardt "Stamtąd można objąć okiem całą Polskę aż do Bałtyku Іван Ровенчак Коломийки села Чорна коло Нижніх Устрік Maciej Augustyn, Andrzej Szczerbicki Zabytki we wsiach u źródeł Dniestru Ryszard Wiktor Schramm Na wschód od Osławy Mieczysław Darocha Szlakami Kolejek wąskotorowych w Bieszczadach (część III) Andrzej Szczerbicki Kiczkarnie, drejfusy i zwarki. O Szkolnej Izbie Regionalnej w Hoczwi Stanisław Klimpel Czytając "Bieszczad" Listy i opinie
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Zgłoś problem
Nadzór pedagogiczny - biblioteki szkolne Poznań PBP
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało arkusz kontroli w zakresie prawidłowości organizacji i funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Informacje o kontroli: • Kontrola dotyczy sprawdzenia zgodności z przepisami prawa funkcjonowania biblioteki szkolnej. • Kontrolę należy przeprowadzić w publicznych: szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych (z wyłączeniem szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych). • Kontrolą należy objąć 25% wskazanych powyżej szkół, w okresie listopad 2016 r. – kwiecień 2017 r. • Kontrolą należy objąć rok szkolny 2016/2017. • Arkusz kontroli [Link]
Kultura wobec postępu i modernizacji Poznań PBP
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
Co się dzieje w mojej głowie?
Przezwyciężanie nieśmiałości u dzieci
Dobry nauczyciel, dobry uczeń, dobra szkoła
Kobieca fizjoterapia
Klimat
Czując
Od przysłowia głowa nie boli
foo