Szachowy ninja:

szachy dla wybitnie zdolnych dzieci

Autor:
Franco Zaninotto
Wydawca:
Wydawnictwo Penelopa (2019)
ISBN:
978-83-62908-86-8
Autotagi:
druk
książki
podręczniki
publikacje dydaktyczne
publikacje fachowe
Źródło opisu: Biblioteka Publiczna im. Jana Pawła II w Dzielnicy Rembertów m.st. Warszawy - Księgozbiór

Książka ta uczy szachowej strategii i taktyki za pomocą wybranych partii z ostatnich juniorów głównie mistrzostw Świata i Europy. Książka ta powie Ci wszystko o należy wiedzieć o rozpoznaniu i wykorzystaniu słabości pozycji przeciwnika. Nauczy Cię oceniać swoja pozycję, opracować pozycję, obliczyć ruchy w ataku i obronie. Zobaczysz też typowe błędy popełniane przez najlepszych młodych szachistów. Można rozumieć taktykę i strategię gry, a mimo to nie osiągać pożądanych rezultatów. Często przegrywamy nie z powodu braku wiedzy ,lecz dlatego, że nie potrafimy jej wykorzystać. Do typowych błędów popełnianych przez młodych szachistów należą: podstawianie figury, przeoczenie najlepszego w danej pozycji najlepszego posunięcia, nie zauważenie groźby przekroczenia czasu. Dlatego tak się zdarza? Dlatego trzeba usprawnić szachowe myślenie. Autor jest instruktorem i mistrzem FIDE.
Więcej...
Wypożycz w bibliotece pedagogicznej
Dostęp online
Brak zasobów elektronicznych
dla wybranego dzieła.
Dodaj link
Recenzje

Brak recenzji - napisz pierwszą.

Nikt jeszcze nie obserwuje nowych recenzji tego dzieła.
Okładki
Kliknij na okładkę żeby zobaczyć powiększenie lub dodać ją na regał.
Autorka w swojej pracy w nowatorski sposób podjęła się omówieniu zagadnienia, w jaki sposób kultura odpowiedziała na przebieg modernizacji na terenach Rosji i Iranu przełomu XIX i XX wieku. • W swej wnikliwej rozprawie zajęła się szerokim spektrum problemów. Głównym zamiarem badaczki było uwidocznienie zarówno wspólnych cech, jak i różnic w przemianach obu państw. Ukazała podobieństwa w początkowej reakcji kultury rosyjskiej i irańskiej na kulturę zachodnią – fascynację nią, a jednocześnie pragnienie niezależności i przywiązanie do tradycji. • Skupiła się przede wszystkim na badaniach nad inteligencją rosyjską i irańską, rozważała, jak rosyjska literatura wpłynęła na rozpowszechnianie idei wolności oraz jaki miała wpływ na rozmaite sfery życia społecznego. • Omówiła m. in. zagadnienia kultury i języka, ukazała grupy kulturotwórcze jako konkretne zjawisko na tle abstrakcyjnego fenomenu kultury, postawiła pytania o istotę języka i jego rolę w kulturze. Zajęła się analizą problemową wybranych zjawisk zachodzących w omawianych państwach, snuła rozważania o pierwszym symbolu identyfikacji grupowej społeczeństwa, oceniła rolę prekursorów idei indywidualizmu w Iranie i Rosji, dokonała także interesujących porównań i podsumowań. • Celem autorki było przede wszystkim przedstawienie, w jaki sposób kultury „komunikują się”, jak przebiega dialog między ludźmi, należącymi do różnych kultur oraz jakie są i mogą być skutki dobrego lub złego zrozumienia partnera w dialogu. • Opracowała : Barbara Misiarz • Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Poznaniu
foo